北艺环艺系学风现状调查及应对策略.docVIP

我院环境艺术设计系学风现状调查及应对策略 刘承初 北海艺术设计职业学院 536000 摘 要：加强高职教育的学风管理，是提高高职教育有效性的必然要求。本文经过调查，分析了北海艺术设计职业学院环境艺术设计系学风的现状，并针对这一状况，根据高职教育课堂教学的原则，对环境艺术设计系的学风管理提出了一些应对策略。 关键词：环艺系 高职教育 学风管理 现状 策略 学风建设是高等职业院校管理工作和教学工作的重要内容，也是提高高职教育教学质量、建立良好校风的前提条件。优良的学风是促进学生积极向上的一种氛围和推动力，它使处于该氛围中的学生感到一种外在的压力和紧迫感，促使学生勤奋学习，努力进取；它同时也是一种制约力，制约着不良习惯、倾向、风气的产生和发展。因此，高职教育要完成为社会主义现代化建设事业培养合格建设者和接班人的重大任务，就必须高度重视学风建设，努力提高学生的职业素养。 北海艺术设计职业学院一直比较重视学风建设，为了进一步了解学院的学风状况，为学院的学风管理工作提供参考，作为学院专职学生管理工作的教师，本人于近期以学院环境艺术设计系（以下简称环艺系）为调查对象，对环艺系学生学风状况开展了一次调查，通过调查了解到一些问题，本人对这些问题进行了分析，并提出了一些改进的策略。 一、环艺系学生学风现状 以环境艺术设计专业为基础的环艺系是学院的一个大系，目前在校生有1280多名学生，虽然只有一个专业，但学生人数占到全院学生总数的42%。自从开设环境艺术设计专业以来，在学院的正确领导下，在环艺系全体教职工和全体学生的共同努力下，环艺系的学生管理工作一直走在全院的前列。但是，由于环艺专业是全院学生人数最多的一个专业，在学生管理方面存在一定的困难，自然也存在着一些问题： 1、部分学生还会出现上课迟到、早退、旷课现象，有个别学生的旷课现象严重，甚至存在有达到学生管理规定中开除学籍条件的学生。这个现象主要在07级出现。 2、部份班级任课教师点名考勤时，存在个别同学为缺勤同学报到的现象，尤其以史论课出现此种情况居多。 3、部分同学在课堂上还存在听课不专心、交头接耳、玩手机、睡大觉、上专业课时到教室外面闲逛等现象。 4、部分同学把早餐、零食等带到课堂上吃，吃完东西垃圾往公共课教室桌子抽屉或教室的偏僻角落随便扔的现象屡禁不止。 二、对目前学风现状的原因分析 虽然问题只出现在部分班级、部分学生身上，在数量上并不是主流，但其对环艺系乃至全院学风建设的影响却不容忽视。究其原因，主要是： 1、由于大学学习生活的相对独立性，部分同学进入大学后，没有了中学时那种明确的追求目标、忘我的学习态度和顽强的拼搏精神，特别是经历大一对大学生活的了解和熟悉而进入大二以后，部分同学思想认识和纪律观念有所松懈；另外，随着时代的进步，我们的同学基本上都配备了电脑，沉迷于网络的现象非常普遍，有时晚上上网到很晚才休息，第二天上课根本没有什么精神，从而引发出一些上课迟到、早退、旷课、睡大觉等现象。 2、学习目标的不明确除了学生自身的原因，在学院方面来说也有一定的原因。我们学院比较年轻，教学、管理等方面都在逐渐完善的过程中，难免会出现培养目标和方向不够具体的情况。比如了解到08级学生仍有个别学生对环境艺术设计这个专业到底是学些什么、有什么发展方向等这些问题，只是一知半解；有的同学确实不喜欢自己的专业而深感 “走错了门”，因此在学习上缺乏热情和动力。在这种情况下，要求学生搞好学习，存在一定的难度，因为此种情况下他们根本不懂得如何去学习。 3、教师在教学和管理上存在一定的偏差。个别任课教师只注重了教学，讲课有些枯燥，不能有效激发学生的学习兴趣，以致于个别班级出现教师在上面讲课，同学在下面交头接耳、玩手机、上课时间到教室外面闲逛的情况；有时还出现好几同学当时缺席不在课堂上而另外同学帮忙喊到，但任课教师却全然不觉。 4、环艺系班级和学生全院最多，但专门的学生管理教师有限，学生的日常教育管理不易到位，以致于在学生管理上有时显得有些力不从心。目前环艺系的所有班主任都是兼职，每位班主任都担负了一定量的教学任务，在这种情况下，要求班主任花大量时间和精力去搞学生管理工作有一定的难度，从而导致出现了个别班级出现管理不到位，对学院安排的学生管理任务不能按时完成的情况。 三、加强学风建设的策略 1、加强思想教育。辅导员、班主任要经常深入课堂和学生宿舍，既可及时掌握学生的最新情况，了解学生思想深层次的想法，又可以加强与任课教师的沟通，从而可以有针对性地做好学生思想教育工作；聘请与环艺专业相关的教授或专业人士、本院优秀毕业生为在校学生作讲座，使学生更好地了解本专业的知识特点和学习规律，认清本专业在社会中的地位和作用，从而使他们安心专业学习，提高学习积极性；对于纪律和思想上存在问题的学