8.5相似三角形的判定3.docVIP

第 5周 课 时 教 案 12年3月22日 第5节 总第24课时 课题 相似三角形的判定3 课型 新 课时 1 教 学 目 标 初步掌握两个三角形相似的判定条件. 能够运用它解决简单的问题，进一步发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理意识。 重点 目标1 难点 目标2 教法 自主探究 合作交流 教具 三角尺 教学程序 教师活动 学生活动 激 情 导 入 认 定 目 标 自 主 探 究 激 情 互 动 拓 展 应 用 如果△ABC和△三边成比例，那么它们一定相似吗？ 出示学习目标 自学导航 阅读教材44页实验与探究，并解决相关问题，总结相似三角形的判定方法三———————————————————————— 用符号表示相似三角形的判定方法三是 在△ABC与△DEF中 ∵__________=____________=____________ ∴△ABC∽△DEF 3、课本44页例3例4独立完成讲述思路和板书步骤 指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题 点评：1、相似三角形判定3三边对应成比例的寻找方法 2、相似三角形判定3对应顶点的寻找方法 1课本45页练习1、2题 2互动第2、3题 小结：指导生小结 课堂作业 练习册18页 5题 学生口答 自由谈