第四周2河南.docVIP

授课日期 3.19-3.23 授课班级 10旅游技能班 学 科 中国旅游地理 授课课题 I河 南 教学目的 知识目标 掌握河南的概况及主要的旅游景点 技能目标 提高学生示图能力，口语表达能力，运用旅游专业基本知识能力 情感态度 目标 培养学生强烈的爱国主义情感,增强学生民族自豪感 教学重点 掌握河南的主要旅游景点的基本情况 解决方法 教师利用多媒体课件，利用练习法,重点讲解， 教学难点 掌握河南的地位,位置,气候,历史,特点 解决方法 教师让学生分析，利用演示法，突破难点 教 具 地图、多媒体 课型与课时 理论 2学时 授课方法 讲授法、演示法、情景教学法、阅读分析法 教学过程与分析 复 习 1、山东发展旅游业的基本情况怎样？ 2、山东旅游资源的特征有哪些？ 导 语 河南旅游资源丰富，有民族文化的主要发祥地，悠久的历史、灿烂的文化和优美自然风光，构成山东内容丰富的景观。 河 南 理论知识与教学设计 能力与教学设计 4.特点: (1)自然地理环境复杂多样 (2)四大水系:长江、淮河、黄河、海河 (3)黄河流域集中了我省最多、最主要的旅游资源 (4)我国最长的两条铁路纵横本省 (5)中华文化的发祥地 教师利用河南各处景点：龙门石窟、白马寺等图片，引出河南的历史悠久，让学生感受山东文化底蕴之厚。 同时，又利少林寺等各处景点，以及河南地形图，引导学生，让学生分析出河南旅游资源的特点。 河南悠久的历史，古代中华民族的兴盛之地，增强学生的民族自豪感及爱国主义情感。 第2学时 二.主要游览胜地: 1.龙门石窟: ①洛阳南12.5公里 ②北魏,以有400年历史 ③佛龛2345个,题记2800块 ④佛龛,题记全国石窟之冠 　　教师利用多媒体课件，演示龙门石窟景点，然后，总结出，要介绍一处旅游景点应该掌握其：位置、用途、历史(时间)、规模(布局或组成)、特点五个方面的内容. 总结： 一.河南的概况 二.河南主要的旅游景点 作业: 1.河南市发展旅游业的有利条件有哪些？ 2.河南有哪些主要的旅游景点?请分别介绍一下. 教学反馈： 第１学时 第六节 河南 一.概况： 1.地位: 面积16.7万平方公里,人口9256万. 2.位置: 黄河中、下游的南部. 3.气候: 暖温带大陆性季风气候 教师利用多媒体课件,将河南地图、地形图、气候图演示出来，通过问读分析，让学生自己找出山东所在的位置，了解河南的面积及人口，分析出河南的气候特征，这样即提高学生的示图能力，又提高了学生的口语表达能力，运用专业基础知识能力。 2.白马寺: ①洛阳东12公里 ②佛教传入中国后,创建的第一座寺院 ③释源和祖庭 3.关林: ①我国唯一的冢、庙、林三祀一体 ②我国封建最高的武圣陵寝 ③我国三大关帝庙之首 4.少林寺: ①河南登封 ②禅宗祖庭 ③北魏时建造 ④少林武功的发源地 5.洛阳市: ①黄河中游南岸，洛河之北 ②九朝古都 教师, 教给学生一种学习方法,介绍景点要体现五个方面的要素,即位置、用途、历史(时间)、规模(布局或组成)、特点。让学生根据教师所教的这个方法去学习以上这些景点。 可以设置一个情景，让学生在这种美的情景中去掌握部分旅游景点。 同时可以让学生到讲台前面来去讲解这些景点，锻炼学生语言的组织，突出事情的控制能力，也可以提高学生口语表达能力，进而全面提高学生作为一名旅游从业人员的基本的能力。 大庆外事服务职业高级中学2011—2012第二学期中国旅游地理教案 - 1 -