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提高大学生创新思维能力---以汉语言文学专业为例 姓名：黄如梦 专业：汉语言文学4班 学号： 【摘 要】当今社会创新已经成为时代的主旋律，我国高校大学生的创新思维能力明显匮乏。而语言是汉语言文学专业本科生必备的基本素质，能自主学习语言、提高语言能力是汉语言文学专业“第二教学体系”研究与实践的一项重要内容。本文简要分析了目前我国大学生创新思维能力的现状，并结合汉语言文学专业特点和教学课程，认为解决这样的问题，需要广泛开展创新思维教学，改变传统的教育方式,提高语言能力还要开展有针对性的实践教学活动。 【关键词】创新思维；创新能力；语言能力；培养 创新，是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力，主要包括创造思维能力，创造想象能力，创造性的计划、组织与实施某种活动的能力，这是创新的本质力量之所在。所谓的创新型人才，最不能缺少的就是创新能力。 但是就我国目前的情况来看，创新能力是一种我们极其缺乏的能力。据调查表示，2011年我国大学毕业生660万，较2004年多了近380万，，但真正的就业率很低，也就是说大学能给国家输送的有用的人才很少。从学生个体来看，找不到工作生存压力巨大。对家长而言，压力更大，培养了多年的孩子找不到工作。这种失业现象对国家是一个讽刺，我国在一定程度上来讲存在着结构性失业。而结构性失业的形成也从某种程度上反映了我国大学教育的不合理。当然