第5讲++遗传与进化(一)--讲义.docVIP

简单学习网讲义 学科： 生物 轮次： 高考生物专题复习课程 专题： 遗传与进化（一） 主讲教师：林祖荣 北师大实验中学生物特级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702 全国24小时免费咨询电话 4008-110-818 总机：01058858883 高考生物专题复习课程 专 题：遗传与进化（一） 主讲人：林祖荣 第一部分 开篇语 第二部分 金题精讲 题 （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 。 （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。 （3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。 （4）能特异性识别信使RNA上密码子的是 ，它携带的分子是 。 （5）用本题中图的形式表示胰岛素基因的表达过程。 题下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。请据图回答下列问题： （1）①过程发生在 期，催化过程②的酶是 。 （2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的三个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是_________。 （3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是 ，④过程进行的场所有 　 。 　　（4）一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是_________。在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明 。 。 题 ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（　　　） A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 题四 多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验： 步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA； 步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子； 步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。 请回答： （1）图中凸环形成的原因是 ，说明该基因有 个内含子。 （2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有 序列。 第三部分 名师寄语 参考答案： 题答案： 题题答案：答案： （2）内含子 2 中国中学网络辅导专家 24小时名师针对性辅导