2017八年级历史上册 21《民族工业的曲折发展》课件 (北师大版).ppt

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2017八年级历史上册 21《民族工业的曲折发展》课件 (北师大版)

(1)中国近代民族工业虽然有了长足的发展,但总的来说还比较落后。 (2)资金少,规模小,技术差。 (3)主要集中在轻工业部门,重工业基础极为薄弱。 (4)地区分布极不平衡,主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。 学习与 探究 中国近代民族工业的特点。 面粉大王、棉纱大王荣氏兄弟 化学工业先驱范旭东 久大精盐公司 永利制碱公司 “面粉大王” “棉纱大王” “状元实业家”张謇 大生纱厂 大生集团 永利化学公司 学后反思 我学到的知识 ? 我学到的方法 ? 我还要努力的 ? * * * * 模板来自于 * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 合作探究 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 * 0 0 0 0 愿成一分一毫之事,不愿居八命九命可耻之言。 ——张謇给沈曾植的信(1897年) 结合张謇的言行,说说张謇为什么弃官从商? 目标1:①通读教材,能够独立自主正确完成填空;②能够发现疑点、难点,提出问题。 目标2:了解中国近代民族工业的发展过程、原因、特征。 目标3:正确理解第一次世界大战期间民族工业发展的“短暂的春天”和民族工业发展的特征。 目标4:通过回顾知识、动手建构知识体系,总结历史经验教训。 1 面粉大王、棉纱大王荣氏兄弟 “状元实业家”张謇 2 化学工业先驱范旭东 3 “状元实业家”张謇 1.甲午中日战争后,受“实业救国”思潮的影响,民间掀起了办厂浪潮。状元实业家______在1895年创办大生纱厂。 2.第一次世界大战结束后,西方列强加紧了对中国的经济侵略,大生集团在_________年陷入严重的债务危机,趋于衰落。 张謇 1925 面粉大王、棉纱大王荣氏兄弟 1.20世纪初,________、_________兄弟在1902年创办保兴面粉厂。辛亥革命后,在上海创建了福新面粉厂,逐渐成为“_____________” 2.,荣氏兄弟在上海创建了__________,20世纪30年代发展成为“棉纱大王”。 荣宗敬 荣德生 申新纺织厂 面粉大王 化学工业先驱范旭东 1.1915年,范旭东在天津创办久大精盐公司,生产出我国第一批精盐,打破了_____和_____商人对中国精盐市场的垄断。 英国 日本 2.20世纪20年代初,范旭东创办了亚洲第一座纯碱工厂—______制城公司,打破了外国公司的垄断。 3.20世纪30年代,他创办了我国第一座生产合成氨的联合企业—永利化学工业公司。_________任公司总工程师。 4.日本侵华期间,化学工业遭到严重打击。他坚持在大后方重建自己的事业,他先后创办了_____川厂和______川厂,推进了大西南建设,有力地支援了抗战。 永利 侯德榜 久大 永利 张謇(1853-1926年)江苏南通人,提倡“实业救国”, 1895年创办大生纱厂,后创建大生集团,主营纺织和面粉。 张謇的大生纱厂: “状元实业家”张謇 阅读材料,合作探究 1899年5月23日,某纱厂开工试车,这件事成为轰动一时的新闻。因为纱厂的创办人是5年前夺魁的状元。一个状元竟然“舍本逐末”,这在历史上是从来没有的。更使人感到疑惑的是,当时投资办厂的风险是非常大的,而他却反其道而行之。 (1)材料中所说的状元是指谁?他创办的纱厂名称是什么? (2)说出材料中人物的思想主张。 (3)此人为何要去办厂?通过他创办实业,你想到了什么? 答案:(1)张謇 大生纱厂(2)实业救国 (3)抵制列强对中国人民的剥削,发展本国工商业,挽回中国的利益。国家民族利益重于个人利益,张謇主动放弃高官厚禄,迎着风险兴办实业,反映了一代代中国人对强国之梦的渴望和追寻。 通海垦牧公司    张謇创办了中国近代第一所师范学校(南通师范学堂) 中国历史上最早的博物馆 南通博物苑 张謇纪念馆(江苏南通) 除了纱厂之外,张謇还创办了垦牧公司、油厂、铁厂、轮船公司和船闸公司等企业,至辛亥革命前,已初步形成了一个较大规模大生资本集团。 “父教育而母实业” 实 业 教 育 大生一厂 通州师范学院 大生二厂 农业学校 大生三厂 纺织专门学校 通海垦牧公司等 医学专门学校等 张謇创办的实业 如何评价张謇的“实业救国”主张? 在近代中国,帝国主义侵略和封建主义压迫是民族工业发展的主要障碍,只有进行彻底的社会变革,改变中国半殖民地半封建社会的性质,才能为中国经济的发展开辟道路,因此,“实业救国”的方案是行不通的。 但张謇出于爱国热情,主张兴办实业,与列强进行“商战”,发展社会生产力,这是改变旧中国的贫穷落后局面所必需的

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