2010程序设计竞赛题.docVIP

2010年韶关市中等职业学校学生专业技能竞赛 计算机应用项目程序设计竞赛试题 时间：90分钟 要求： 选手在规定时间内，运用 Visual Basic6.0中文版独立编写、修改和调试程序。 按题目要求完成设计并与测试数据相符，并编译成可执行文件（以.EXE为扩展名）。 参赛者以考号在D盘下新建一个文件夹，全部程序文件存放其中。 参赛者可以同时使用其它软件开发工具。 题目的主文件名不符扣2分。 题目： 1.请编程设计一只扑动翅膀的蝴蝶（蝴蝶素材在文件夹“1”中），效果参考文件夹1中的“蝴蝶飞.gif”文件及右图，不断点击“蝴蝶飞”按钮，蝴蝶就会不断扑动翅膀。（程序文件名为Prog1,10分） 2.编写程序，验证：对任意一个三个数字不全部相同的三位正整数,由这三个数字组成的最大数减去最小数，得到新的数，对新的数重复进行上述处理，最后总能得到 495 。 【编程要求】 (1 )程序参考界面如图所示，编程时不得不增加或减少界面对象或改变对象的种类，窗体及界面元素大小适中，且均可见； (2)运行程序时，在文本框中输入需要验证的三个数，按 “ 验证 ” 按钮，如果输入的三个数个位数字均相等（例如输入 222 ），利用 MsgBox 给出出错信息，程序结束；若输入数据合法，则在列表框中显示验证过程；按 “ 清除 ” 按钮，则将文本框、列表框清空，将焦点至于文本框上； (3)程序中应定义一个求给定三位数的数字重新排列得到的最大和最小数的通用过程。 （程序文件名为Prog2,20分） 3. 随机生成15个两位正整数，从中找出所有的素数，并记下它是第几个数，再找出其中最大的素数，并给出它的位置。【编程要求】(1)单击“执行”按钮，则随机生成15个两位正整数，并显示在文本框Text1中；然后从中找出所有的素数，并记下它是第几个数，按图示方式显示在列表框List1中，并将其中最大的素数及其位置分别显示在文本框Text2和Text3；(2)程序中至少包含一个判断某数是否为素数的通用（函数）过程。（程序文件名为Prog3,20分） 4. 设计一个字体设置应用程序，如图所示。其中：字体和大小为单选，字形复选。选择字体、大小及字形，下面的文本都会随之变化。（程序文件名为Prog4,10分） 5．数据库编程：设计一个学生成绩管理系统,界面如图所示。（40分） 参赛者根据自己实际选用相应的数据库管理系统，建立一个“成绩管理”数据库，数据库中包括一个“学生成绩表”，表中有学号、姓名、语文成绩、数学成绩四个字段，并以“学号”为主键。（5分） 按题意编写程序。（程序文件名为Prog5，35分） 编程要求： 如右图：输入姓名、语文成绩及数学成绩后（注：学号不用输入，自动生成），点击“添加记录”按钮，弹出“提示信息”对话框，点“确定” 按钮即可在表中新增一条记录，点“取消” 按钮则不新增记录。（10分） 如右图：输入姓名、语文成绩、数学成绩及学号后，点击“修改记录” 按钮，弹出“提示信息”对话框，点“确定” 按钮即可修改学号所对应的记录，点“取消” 按钮则不修改记录。（10分） 如右图：输入学号后，点击“删除记录” 按钮，弹出“删除确认”对话框，点“确定”即可删除学号所对应的记录，点“取消”则不删除记录。（10分） 点“退出系统”按钮，弹出“提示信息”对话框，点“确定” 按钮则退出系统，点“取消” 按钮则不退出系统。（5分）。 1