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附件1： 学 号： 课 程 设 计 题 目 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师 年 月 日 附件2： 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 初始条件： 自设一个班的某门课学生成绩（0~100分），设计该班的成绩查找及统计程序，显示最高分、最低分、平均分，计算优、良、中、及格、不及格学生数及所占比例。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 学习并掌握Visual Basic程序设计语言； 应用VB软件开发工具完成指定题目的编程设计； 完成能力拓展训练总结报告。 时间安排： 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 总结报告 程序设计分析及流程图 程序设计分析 设计一个班的某门课学生成绩如下表： 设计分析 姓名 工程材料成绩 汪俊 87 任坤 84 赵晖文 77 罗启进 86 黄瑜 87 杨建新 82 张轩 85 付航 82 李相超 80 成军伟 84 熊小双 94 朱关伟 83 邓广新 86 李牧野 91 胡建龙 79 高凡 82 胡学术 86 周啸尘 86 杨冰 77 王珏 71 王明勇 89 谢迪 93 宋小伟 86 陈露 85 聂臻 83 周光华 89 鲍婷 82 董丽影 96 任爱萍 90 安丛雪 82 冉凤霞 83 李慧 85 伍梦琪 90 郑媛媛 88 秦慧琳 84 王慧 89 1.2程序流程图 功能说明：首先在文本框Text1输入姓名，单击“查找”按钮( Command1)，将会在文本框Text2中显示对应学生的控制成绩。单击“统计”按钮(Command2),将会在文本框Text3, Text4,Text5,Text6,Text7,Text8,Text9,Text10,Text11,Text12,Text13,Text14,Text15中分别显示最高分、最低分、平均分、优秀人数、优秀率、良好人数、良好率、中等人数、中等率、及格人数、及格率、不及格人数、不及格率。当单击“结束”按钮，则退出程序。 查找程序 统计程序 2.程序设计 2. 程序设计 2.1 编写程序代码并解释 Dim cx(1 To 36, 1 To 2) As Variant Private Sub Form_Load() 输入数组数据，一个存放一个学生信息 cx(1, 1) = 汪俊: cx(1, 2) = 87 cx(2, 1) = 任坤: cx(2, 2) = 84 cx(3, 1) = 赵晖文: cx(3, 2) = 77 cx(4, 1) = 罗启进: cx(4, 2) = 86 cx(5, 1) = 黄瑜: cx(5, 2) = 87 cx(6, 1) = 杨建新: cx(6, 2) = 82 cx(7, 1) = 张轩: cx(7, 2) = 85 cx(8, 1) = 付航: cx(8, 2) = 82 cx(9, 1) = 李相超: cx(9, 2) = 80 cx(10, 1) = 成军伟: cx(10, 2) = 84 cx(11, 1) = 熊小双: cx(11, 2) = 94 cx(12, 1) = 朱关伟: cx(12, 2) = 83 cx(13, 1) = 邓广新: cx(13, 2) = 86 cx(14, 1) = 李牧野: cx(14, 2) = 91 cx(15, 1) = 胡建龙: cx(15, 2) = 79 cx(16, 1) = 高凡: cx(16, 2) = 82 cx(17, 1) = 胡学术: cx(17, 2