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秦皇岛外国语职业学院教案首页 年 月 日 学科 计算机基础 年级 专一 课题 计算机的发展与特点 微型计算机的系统组成 教具 课时分配 2课时 教学目的 了解计算机的发展、特点和应用 掌握计算机基础知识 掌握微型计算机硬件组成 掌握各种硬件的性能指标 教学重点、难点 掌握微型计算机硬件组成 掌握各种硬件的性能指标 课 型 新授课 教学方法 讲授法 教学过程： 计算机的发展与特点 世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，它的名称叫ENIAC(埃尼阿克)是。它使用了17468个真空电子管，耗电174千瓦，占地170平方米，重达30吨，每秒钟可进行5000次加法运算。 计算机的发展过程： 按计算机中使用的逻辑部件划分 第一代计算机（1946年～1957年）――电子管计算机 主要用于美国军队计算弹道曲线上。 主要特点是：以电子管作为逻辑电路的主要器件； 第二代计算机(1958～1964)年是采用晶体管 它的主要特点是：采用晶体管作为主要逻辑元件； 应用上主要用于：科学计算、数据处理和事务管理。 第三代计算机（1965年～1970年）――集成电路计算机 第三代计算机的主要特点是：用中、小规模集成电路作为逻辑元件； 计算机的应用领域不断扩大，已开始渗入各个领域。 第四代计算机（1971年～现在）――大规模、超大规模集成电路计算机。 第五代计算机――智能计算机 第五代计算机将把信息采集、存储、处理、通信和人工智能结合一起具有形式推理、联想、学习和解释能力。它的系统结构将突破传统的冯·诺依曼机器的概念，实现高度的并行处理。 按应用划分 巨型机、大型机、小型机阶段 微型计算机阶段 计算机网络阶段 计算机的发展方向： 巨型化（代表一个国家的计算机发展水平） 天文、军事、仿真等领域需要进行大量的计算，要求计算机有更高的运算速度、更大的存储量，这就需要研制功能更强的巨型计算机。 微型化（代表一个国家的计算机国民应用水平） 专用微型机已经大量应用于仪器、仪表和家用电器中； 通用微型机已经大量进入办公室和家庭。 网络化 将地理位置分散的计算机通过专用的电缆或通信线路互相连接，就组成了计算机网络。 智能化 例如：生物计算机、光子计算机、超导计算机等 计算机的特点 运算速度快 计算机的运算速度（也称处理速度）用MIPS来衡量。现代的计算机运算速度在几十MIPS以上，巨型计算机的速度可达到千万个MIPS。 计算精度高 记忆力强 计算机的存储器类似于人的大脑，可以“记忆”（存储）大量的数据和计算机程序而不丢失，在计算的同时，还可把中间结果存储起来，供以后使用。 具有逻辑判断能力 可靠性高、通用性强 计算机的应用 数值计算 主要指计算机用于完成和解决科学研究和工程技术中的数学计算问题。如天气预报。 数据及事务处理 所谓数据及事务处理，泛指非科技方面的数据管理和计算处理。 自动控制与人工智能 由于计算机不但计算速度快且又有逻辑判断能力，所以可广泛用于自动控制。 计算机辅助设计、辅助制造和辅助教育 计算机辅助设计CAD（Computer Aided Design）和计算机辅助制造CAM（Computer Aided Manufacturing）。计算机辅助教学CAI（Computer Aided Instruction），是利用计算机的功能程序把教学内容变成软件，使得学生可以在计算机上学习，使教学内容更加多样化、形象化，以取得更好的教学效果。 通讯与网络 随着信息化社会的发展，通讯业也发展迅速，计算机在通讯领域的作用越来越大，特别是计算机网络的迅速发展。 除此之外，计算机在电子商务、电子政务等应用领域也得到了快速的发展。 计算机基础知识 计算机系统组成 1945年美籍匈牙利科学家冯·诺依曼提出了一个“存储程序”的计算机方案。这个方案包括3个要点。 采用二进制数的形式表示数据和指令 将指令和数据存放在存储器中 由控制器、运算器、存储器、输入和输出设备5大部分组成计算机。 计算机硬件系统 计算机硬件系统是指构成计算机系统的物理实体或物理装置,由电子器件和机电元件装置组成。 运算器 运算器是对数据进行处理的部件。它的基本操作是进行算术运算和逻辑运算。算术运算是按算术规则进行的运算，如加、减、乘、除等。逻辑运算一般指非算术性质的运算，如比较大小、移位、逻辑“与”、逻辑“或”、逻辑“非”等。 控制器 控制器的主要作用是指挥计算机各部件协调地工作。它是计算机的指挥中心，在控制器的控制下，将输入设备输入的程序和数据，存入存储器，并按照程序的要求指挥运算器进行运算和处理，然后把运算的结果再存入存储器中，最后将处理结果传送到输出设备上。 存储器 储器是用来存储程序和数据的部件。存储器又分为内存储器（主