(公用)2016高中数学 1.3-1.4导数的应用预习 新人教A版选修2-2.docVIP

导数的应用预习 导数在研究函数中的应用 一、知识梳理 1.单调性：若f（x）在某个区间(a,b)内可导，当f′(x)＞0时，f（x）在这个区间内为__ 函数；当f′(x)＜0时，f(x) 在这个区间内为 函数. 由f′(x)0解得f(x)的增区间；由f′(x)0解得f(x)的减区间. 2极值的定义： （1）．函数的极小值：函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在x＝a附近其它点的函数值都小，f′(a)＝0，而且在点x＝a附近的左侧 ，右侧 ，则点a叫做函数y＝f(x)的极小值点，f(a)叫做函数y＝f(x)的极小值． （2）．函数的极大值：函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近的其他点的函数值都大，f′(b)＝0，而且在点x＝b附近的左侧 ，右侧 ，则点b叫做函数y＝f(x)的极大值点，f(b)叫做函数y＝f(x)的极大值． 极小值点和极大值点统称为极值点，极大值和极小值统称为极值． 3.求极值的方法：当函数 f(x) 在点 x0 处连续时，由 f′(x0) =0求得x0: （1）如果在 x0附近的左侧 f’(x)0 ，右侧f’(x) 0 ，那么 f(x0) 是极大值． （2）如果在x0附近的左侧 f’(x) 0 ，右侧f’(x) 0 ，那么 f(x0) 是极小值． 4.求函数y=f(x)在区间［a,b］上的最大值与最小值的步骤: (1)求函数y=f(x)在区间(a,b)内的极值；（2）将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值. 二、基础自测 ） ( ) __________. 三、探索研究 题型一：单调性，极值 【例1】（1） .函数的单调递增区间是 A. B.(0,3) C.(1,4) D. （2）设函数，若为函数的一个极值点，则下列图象不可能为的图象是（ ） （3）求函数f(x)=在上的最大值与最小值. 题型二：极值、最值的求法 【例2】. 设函数 （Ⅰ）讨论的单调性； （Ⅱ）求在区间的最大值和最小值． 【例3】 设函数。 （I）若，求的单调区间；（II）若当时，求的取值范围. 四、规律总结 五、巩固练习 (1)设多项式函数f(x)在区间上满足f′(x) 0，则必有( ) A.f(0)0 B.f(1)0 C f(0)f(1) D. f(1)f(0) (4）（11广东）函数在 处取得极小值. (5)若函数y=x3-ax2+3ax+1在区间上既有极大值又有极小值，求实数a的取值范围. 生活中的优化问题 【学习目标】 1．掌握有关实际问题中的优化问题 2．形成求解优化问题的思路和方法 【复习回顾】 利用导数求函数极值和最值的方法： 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤： （1）分析实际问题中各量之间的关系，列出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系； （2）求函数的导数，解方程； （3）比较函数在区间端点和使的点的函数值的大小，最大（小）者为最大（小）值。 【知识点实例探究】例题见课本例1－例3 【作业】 1．一条长为的铁丝截成两段，分别弯成两个正方形，要使两个正方形的面积和最小，两端铁丝的长度分别为多少？ 2．无盖方盒的最大容积问题 一边长为的正方形铁片，铁片的四角截去四个边长均为的小正方形，然后做成一个无盖的方盒。（1）试把方盒的体积表示为的函数。（2）多大时，方盒的容积最大？ 3．圆柱形金属饮料罐容积一定时，它的高与半径怎样选择，才能使所用材料最省？ 海报版面尺寸的设计 4．学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图所示的竖向张贴的海报，它的版心面积为128，上下两边各空2，左右两边各空1，如何设计海报的尺寸，才能使四周空白面积最小