(公用)2015-2016学年高中历史 第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德同步测试 新人教版选修4.docVIP

亚里士多德 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德(　　) A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张 C．忘恩负义 D．求知欲强 2．亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点(　　) A．动摇于唯物主义与唯心主义之间B．是典型的唯心主义哲学观点 C．具有鲜明的唯物主义性质D．正确地揭示了物质与形式之间的关系 3．亚里士多德对世界思想文化的发展所作的独创性贡献是(　　) A．中庸之道B．对于理性世界和感性世界的认识 C．动植物分类法D．三段论 4．亚里士多德宣称：“有一些人天生是自由的，另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是(　　) A．奴隶归奴隶主私人占有B．奴隶制度是永远不能改变的 C．把社会上的人分成三个等级D．奴隶是会说话的工具 5．马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”，亚里士多德的成就有(　　) 讲究科学方法研究　把逻辑学发展成为一门科学　提出法治优于人治的思想　提出“中庸之道”理论 A． B． C． D． 6．“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——孔子；“慷慨是挥霍与吝啬的中庸。”——亚里士多德。下列说法不正确的是(　　) A．材料体现的都是一种中庸思想B．两人都反对过和不及，认为要恰到好处 C．孔子主张两者兼备，亚里士多德反对两端而取中间D．两者的中庸思想如出一辙 A.生物学：建立了动植物的分类研究体系 B.物理学：指出具体事物的组成(形式和质料) C.逻辑学：创立“三段论” D.伦理学：提出了“孝悌之道” 8. 关于亚里士多德的学术成就不正确的是 A．建立较完整的学科体系 B.大多数自然科学成就一被证明是错误的 C．其伦理学成就如三段论至今被奉为权威 D. 为后世的科研提供了一些方法论 二、非选择题．阅读下列材料： 材料一　材料二　 材料三　请回答： (1)结合材料一和所学知识，说明亚里士多德是如何突破柏拉图哲学思想的？ (2)依据材料二，指出亚里士多德突出的教学方法是什么？ (3)从材料三可以看出亚里士多德提出了什么思想？他这种思想有何特点？阅读下列材料： 请回答： (1)依据材料一，指出孔子为建立社会秩序的主张有哪些。这一主张到后来对社会发展产生了什么影响？ (2)依据材料三，说明亚里士多德认为该如何建立有序的社会。 (3)综合上述材料与问题，你认为应该如何建立良好的社会秩序。  第3课 亚里士多德 一、选择题 1．A.2．B.3．D.4．B.5．B.6．D.7. D.8. B 二、非选择题 9．(1)他主张人要追求尽善尽美的境界，但这并不意味着要放弃现实的幸福。亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性。理论属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。这一观点接近了唯物主义观点。 (2)方法：思考和争论。 (3)思想：中庸之道思想。 特点：从伦理学角度强调中庸之道；强调中庸之道是一种美德；否定两端。 10. (1)主张：按照君臣名分之礼、以德治国。影响：后来形成的三纲五常成为维护专制封建统治的工具，束缚了社会的发展与进步。 (2)通过实现正义、法治、中道来建立社会秩序。(任意两点即可) (3)通过法治实现正义是建立良好的社会秩序的基础；既要肯定法治的基础作用，也要肯定道德的作用。(任意一点即可) 3