《端午的鸭蛋》08课件.pptVIP

江苏高邮 读准字音 词语积累 门楣：门框上的横木。 籍贯：祖居或个人出生的地方。 城隍：迷信传说中指主管某个城的神。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 与有荣焉：因而也感到荣幸。 整体感知 反复朗读课文，感受本文的情趣。（默读、听录音、用普通话正确、流利、有表情地朗读） 分析课文结构，理清文章思路。 合作探究 1、作者家乡的端午节有哪些风俗?本文的题目是“端午的鸭蛋”，本段与题目有什么关系？ 2、家乡鸭蛋名声、特色怎样? 3、第三部分写了什么内容? 4、你是如何理解课文结尾，作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事?（研讨与练习三） 领会主旨 1、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 2、文章对咸鸭蛋津津乐道地谈论有何意义？ 品读赏析 默读课文第2、3段，画出自己喜欢的句子。 用普通话正确、流利、有表情地朗读你喜欢的句子，并谈谈你的感受或理由。 拓展延伸 1、说说你的家乡过端午节的风俗，谈自己的体会。 提示：可先介绍端午节的由来，接着说说自己家乡过端午节的习俗，如：吃粽子、赛龙舟等。 2、联系自身，调动自己的经验积累，介绍童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品（原因－感受或启发） 要求：多用自然、恰当