(山东)【全优策划】（山东地区）2016高三数学二轮复习 专题三 第3讲 推理与证明教案.docVIP

第3讲　推理与证明 自主学习导引 真题感悟 1．(2012·江西)观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10＝ A．28　　　　B．76　　　　C．123　　　　D．199 解析　观察规律，归纳推理． 从给出的式子特点观察可推知，等式右端的值，从第三项开始，后一个式子的右端值等于它前面两个式子右端值的和，照此规律，则a10＋b10＝123. 答案　C 2．(2012·福建)某地区规划道路建设，考虑道路铺设方案．方案设计图中，点表示城市，两点之间连线表示两城市间可铺设道路，连线上数据表示两城市间铺设道路的费用，要求从任一城市都能到达其余各城市，并且铺设道路的总费用最小．例如：在三个城市道路设计中，若城市间可铺设道路的线路图如图(1)，则最优设计方案如图(2)，此时铺设道路的最小总费用为10. 现给出该地区可铺设道路的线路图如图(3)，则铺设道路的最小总费用为________． 解析　根据题目中图(3)给出的信息及题意，要求的是铺设道路的最小总费用，且从任一城市都能到达其余各城市，可将图(3)调整为如图所示的结构(线段下方的数字为两城市之间铺设道路的费用)． 此时铺设道路的总费用为2＋3＋1＋2＋3＋5＝16. 答案　16 考题分析 具备一定的推理与证明能力是高考的一项基本要求．归纳推理是高考考查的热点，这类题目具有很好的区分度，考查形式一般为选择题或填空题． 网络构建 高频考点突破 考点一：合情推理 【例1】(1)(2012·武昌模拟)设fk(x)＝sin2kx＋cos2kx(x∈R)，利用三角变换，估计fk(x)在k＝1,2,3时的取值情况，对k∈N＋时推测fk(x)的取值范围是________(结果用k表示)． (2)在平面几何里，有“若ABC的三边长分别为a，b，c，内切圆半径为r，则三角形面积为SABC＝(a＋b＋c)r”，拓展到空间，类比上述结论，“若四面体ABCD的四个面的面积分别为S1，S2，S3，S4，内切球的半径为r，则四面体的体积为________．” []　(1)由f1(x)、f2(x)、f3(x)的取值范围观察规律可得； (2)注意发现其中的规律总结出共性加以推广，或将结论类比到其他方面，得出结论． [规范解答]　(1)当k＝1，f1(x)＝sin2x＋cos2x＝1. 当k＝2时，f2(x)＝sin4x＋cos4x ＝(sin2x＋cos2x)2－2sin2xcos2x＝1－sin22x. 0≤sin22x≤1，f2(x)∈. 当k＝3时，f3(x)＝sin6x＋cos6x＝(sin2x＋cos2x)(sin4x－sin2xcos2x＋cos4x) ＝1－3sin2xcos2x＝1－sin22x. 0≤sin22x≤1，f3(x)∈， 故可推测≤fk(x)≤1. (2)三角形的面积类比为四面体的体积，三角形的边长类比为四面体四个面的面积，内切圆半径类比为内切球的半径．二维图形中类比为三维图形中的，得V四面体ABCD＝(S1＋S2＋S3＋S4)r.故填V四面体ABCD＝(S1＋S2＋S3＋S4)r. [答案]　(1)≤fk(x)≤1　(2)V四面体ABCD＝(S1＋S2＋S3＋S4)r 归纳推理与类比推理之区别 (1)归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理．在进行归纳时，要先根据已知的部分个体，把它们适当变形，找出它们之间的联系，从而归纳出一般结论． (2)类比推理是由特殊到特殊的推理，是两类类似的对象之间的推理，其中一个对象具有某个性质，则另一个对象也具有类似的性质．在进行类比时，要充分考虑已知对象性质的推理过程，然后类比推导类比对象的性质． 【变式训练】 1．若数列{an}(nN＋)是等差数列，则有通项为bn＝(nN＋)的数列{bn}也为等差数列，类比上述性质，若数列{cn}是等比数列，且cn＞0，则有通项为dn＝________(nN＋)的数列{dn}也是等比数列． 解析　{cn}是等比数列，且cn＞0， {lg cn}是等差数列，令dn＝， 则lg dn＝， 由题意知{lg dn}为等差数列， dn＝为等比数列． 答案　 2n条直线，其中任何两条都不平行，任何三条不过同一点，试归纳它们的交点个数． 解析　n＝2时，交点个数：f(2)＝1. n＝3时，交点个数：f(3)＝3. n＝4时，交点个数：f(4)＝6. n＝5时，交点个数：f(5)＝10. 猜想归纳：f(n)＝n(n－1)(n≥2)． 【例2】求证：a，b，c为正实数的充要条件是a＋b＋c＞0，且ab＋bc＋ca＞0和abc＞0. [审题导引]　由a、b、c为正实数，显然易得a＋b＋c＞0，ab＋bc＋ca＞0，abc＞0，即“必要性”的证明用直接法易于完成．证明“充