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反比例函数的图像和性质 学习目标 1．会画反比例函数图象，理解反比例函数的图象和性质． 2．感悟“数形结合”、“变化与对应”和“转化”的数学思想，并能应用数形结合和转化思想根据反比例函数的图象探究其性质． 学习重点： 1、反比函数的图像 2、反比例函数的性质。 学习难点：反比例函数的性质。 一、知识链接：（忆一忆） 1、函数做图的步骤是___________、_______________、____________。 2、正比例函数的性质填写下表： 函数 图象形状 图象位置 函数增减性 y=kx k＞0 K＜0 3、反比例函数的表达式 ___________________________ 解析式中自变量x的取值能为0吗？ 为什么______________________、 二、合作探究、展示交流 1、做一做 问题：反比例函数的图像是什么样的？ 画出下列函数图像①y=, y=－②y=, y=－③y=, y=－. （每组的图像画在同一坐标系中） 做图应该注意的几点： （1）列表时取值应注意什么？x的取值能为零吗？为什么？ （2）连线时应该注意什么？ （3）反比例函数图像还是直线吗？是什么？ （4）图像和坐标轴有交点吗？为什么？ 2、议一议 问题一： 观察每组第一个函数的解析式有什么共同点, 观察每组第二个函数的解析式有什么共同点： （2）观察每组第一个函数图像有什么共同点：你能填写下表吗？ 函数 图象形状 图象位置 图象变化趋势 函数增减性 观察后三个函数的图像有什么共同点：你能填写下表吗？ 函数 图象形状 图象位置 图象变化趋势 函数增减性 （3）当取不同的值时，上述结论是否适用于所有的反比例函数？ 问题二： （4） 前三个函数解析式和后三个函数解析式有什么不同？（k的取值范围不同） 前三个函数图象和后三个函数图象有什么不同？由什么决定的? 问题三 ： （5）你能总结出反比例函数图像的性质吗？ 函数 图象形状 图象位置 图象变化趋势 函数增减性 三、训练反馈，巩固提高。（应用新知） 基础在线 1．下列图象中，是反比例函数的图象的是（ ）． 2、已知反比例函数，则这个函数的图像在____________象限。且在图像的每一支上，y值随X的增大而________。 3、已知反比例函数的图象如图所示，则 0， 且在图象的每一支上，值随的增大而 ． 4、已知反比例函数的图象过点（2，1），则它的图象 在 　 象限，且 0． 巩固提升： 5、 若反比例函数（）的图象上有两点(，)，(，)，且 ①当，则？ ②当＜时，则？ ③ 当＞＞0时，则? 四、归纳反思，深化新知 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 学生谈本节课的学习感受，教师梳理、概括本节课主要的学习内容，并揭示蕴涵的数学思想方法． x O y x O y x O y x O y （A） （B） （C） （D） x O y 第3题图