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《数字系统与逻辑设计》课程说明书 一、主讲教师信息 姓 名 冯学桥 性别 男 学历 学士 职 称 讲 师 研究方向 电子信息 工作单位 物理科学与信息工程学院 讲授课程 模拟电子技术基础（模拟电路）、数字系统与逻辑设计（数字电路） 联系电话电子信箱 fengxueqiao＠ 二、课程信息 课程名称 中文 数字系统与逻辑设计 先修课程 电路，模拟电子技术基础 英文 Digital System and Logical Design 课程性质 专业核心课 学时 /学分 48/3 授课范围 2008级通信工程6、7班，电子信息工程10班 授课时间 和地点 周一1，2节：11A210 周四1，2节：11A207 人数 限制 140 课程简介 本课程是物理科学与信息工程学院各专业的专业核心课，主要内容有：数制与码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等。 三、教学资源 指定教材 阎石.数字电子技术基础（第五版）：高等教育出版社，2006 参考文献 [1] 康华光.电子技术基础 数字部分（第四版）. 北京：高等教育出版社,2000 [2] 王公望主编.数字电子技术常见题型解析及模拟题.西安：西北工业大学出版社，2005 [3] 余孟尝编，《数字电子技术基础简明教程》 (第二版)，高等教育出版社 [4] 南新志，刘计训主编.数字电路实验教程. 济南：山东大学出版社，2003 教学网站 四、教学信息 教学目标 通过本课程的学习，熟练掌握组合、时序逻辑电路的分析方法和设计方法，能对中、小型组合、时序逻辑电路进行分析和设计。学会使用常用中、小规模集成电路，能熟练应用中、小规模集成电路分析、设计组合、时序逻辑电路。 教学进度 （以周为单位） 课堂讲授 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第1周 第一章 数制和码制 第二章 逻辑代数基础 2.1 概述 2.2 逻辑代数中的三种基本运算 2.3 逻辑代数的基本公式和常用公式 2.4 逻辑代数的基本定理 1.4，1.5，1.6，1.9，1.15 2.1，2.2 第2周 2.5 逻辑函数及其表示方法 2.6 逻辑函数的化简方法 2.3，2.5，2.6，2.8 2.10，2.12，2.14，2.15 第3周 2.7 具有无关项的逻辑函数及其化简 第三章 门电路 3.1 概述 3.2 半导体二极管门电路 2.17，2.18，2.19，2.20，2.22，2.23 3.2，3.3 第4周 清明节放假 3.3 CMOS门电路 3.7，3.8，3.9 第5周 3.5 TTL门电路 田径运动会 3.14，3.15，3.16 第6周 第四章 组合逻辑电路 4.1 概述 4.2 组合电路的分析方法和设计方法 4.3 若干常用的组合逻辑电路（1） 4.1，4.2，4.5，4.7 4.10，4.12，4.14 第7周 4.3 若干常用的组合逻辑电路（2） 4.4 组合逻辑电路中的竞争冒险现象 4.16，4.18，4.21 4.23，4.24 第8周 五一国际劳动节放假 第五章 触发器 5.1 概述 5.2 SR锁存器 5.3 电平触发的触发器 5.4 脉冲触发的触发器 5.5，5.9，5.11 第9周 5.5 边沿触发的触发器 5.6 触发器的逻辑功能及其描述方法 第六章 时序逻辑电路 6.1 概述 6.2 时序逻辑电路的分析方法 5.12，5.14，5.15，5.16 6.2，6.3，6.5 第10周 6.3 若干常用的时序逻辑电路（1） 6.3 若干常用的时序逻辑电路（2） 6.6，6.8，6.11，6.12 6.13，6.14，6.15，6.16 第11周 6.4 时序逻辑电路的设计方法 6.5 时序逻辑电路中的竞争冒险现象 第十章 脉冲波形的产生和整形 10.1 概述 10.2 施密特触发器 10.3 单稳态触发器 10.4 多谐振荡器 6.18，6.29，6.31 10.3，10.7 第12周 10.5 555定时器及其应用 第七章 半导体存储器 7.1概述 7.2 只读存储器 7.3 随机存储器 10.19，10.20，10.22 7.1，7.2，7.3，7.4 第13周 7.4 存储器容量的扩展 7.5 用存储器实现组合逻辑函数 第八章 可编程逻辑器件 8.1 概述 8.2 现场可编程逻辑阵列 8.3可编程阵列逻辑 7.5，7.6，7.11 8.1，8.2，8.4 第14周 第十一章 数-模和模-数转换 11.2，11.3 教学方法 与手段 通过教材进行基