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- 2018-02-24 发布于河北
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(河北)河北省武邑中学2016届高三语文一轮复习 古汉语语言现象文言虚词学案
古汉语语言现象文言虚词
【导学】
学习目标:准确判断文言文具体语境下的虚词用法。
文言文中一般不作句子成分,不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。 虚词种类:副词,介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
介绍动作行为涉及的对象。 “向” 每假借于藏书之家。(《送东阳马生序》) “给” 故天将降大任于是人也。 与、跟 每自比于管仲、乐毅。(《隆中对》) 对(于) 于其身也,则耻师焉。(《师说》) (4) 介词 表主动者。 被,从 则其受于人者不至也。(《伤仲永》) (5) 介词 表比较 比 其受之天也,贤于才人远矣。(《伤仲永》) (6) 连词 表示提起相关之事。 至于负者歌于途。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(《三峡》) 十一、[以]
序号 词性 意义 语境义 示例 (1) 动词 认为,以为 皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2)
介词 表所用的工具、方法及条件等。 用、拿 历历在目,以亿万计。(《山市》) 靠、凭 何以战?(《曹刿论战》) 按照 策之不以其道。(《马说》) (3) 介词 把 以丛草为林,以虫蚁为兽。(《童趣》) (4) 连词 表因果关系,“因为” 以其境过清,不可久居。(《小石潭记》) (5) 连词 表承接关系 而, 东临碣石,以观沧海。(《观沧海》)
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