(河北)河北省清河挥公实验中学2016届高三生物一轮复习 专题 人体的内环境与稳态导学案（无答案）.docVIP

人体的内环境与稳态 学习目标：1.描述内环境组成及理化性质； 2.分析内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介； 3.说明内环境稳态调节机制及生理意义。 重点：1.描述内环境组成及理化性质； 2.说明内环境稳态调节机制及生理意义。 预习： 1.整体感知、梳理本章知识框架； 2.参照学习目标，找出本节知识的核心概念、公式、词汇等重点知识，标记圈划写出关键词、句和段落； 独学：一、体内细胞生活在细胞外液中 1.总结单细胞生物和多细胞生物各自怎样与外界环境进行物质和能量交换？ 检测1．可以直接与外界环境进行物质交换的生物是 ( ) A．家兔 B．鱼类 C．鸟类 D．草履虫 2.归纳体液构成？将内环境中组织液、血浆和淋巴之间相互关系用图示的方式表示出来？ 检测2.有关人体体液的叙述，正确的是（ ） A.体液是人体内的液体，都存在于细胞内 B.体液构成人体内细胞生活的液体环境 C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分 D.体液包括细胞内液和血液两部分 二、细胞外液的成分 3.归纳血浆的组成成分，按从多到少的顺序？ 4.组织液、淋巴的成分与血浆的主要差别？ 检测3.在下列物质中，不属于内环境组成成分的是（ ） 血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸 三、细胞外液的理化性质 5. 分别阐述细胞外液理化性质的三个方面相关内容。 讨论