【全优课堂】2016年高中英语 Module5综合设计教案（三）外研版必修5.docVIP

英语必修5外研版Module 5综合设计教案（3） Module 5　The Great Sports Personality------Integrating Skills Grammar (教师用书独具) ●课标技能要求 重点词汇的理解与语法的掌握。 ●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用状语从句。 ●教学地位 从句是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握状语从句，提高对复合句的理解和使用能力。 (教师用书独具) ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 ●教学流程设计 导入新课。→老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。→→→老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。→→老师对语法部分给以点拨。让学生掌握状语从句的用法。→让学生完成“当堂双基达标”(见学案第70页)。→师生共同讨论“当堂双基达标”并给出答案，并对难以理解的或有争议的地方给出详解。→→布置作业。让学生完成课本第44－45页第1、2、3、4、6题，预习学案Period Ⅳ(见学案第70－73页)。 (对应学生用书第67页) 1．score n．得分；二十 vt.得分；记