实验05 探究动能定理(专练)-2017年高考物理一轮复习精品资料(解析版).docVIP

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  • 2018-02-23 发布于河北
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实验05 探究动能定理(专练)-2017年高考物理一轮复习精品资料(解析版).doc

实验05 探究动能定理(专练)-2017年高考物理一轮复习精品资料(解析版)

1.如下图所示,在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,关于橡皮筋做的功,下列说法中正确的是(  ) A.橡皮筋做的功可以直接测量 B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功 D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍 【答案】 B 2.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如下图所示,实验主要过程如下: (1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……; (2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、……; (3)作出W-v草图; (4)分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明W ∝v;如果不是直线,可考虑以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是(  ) A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、….所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行此实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…… B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜 C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小 D.根据记录纸带上打出的点,求小

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