快乐的自我 家园方案.docVIP

快 乐 的 自 我 家 园 厦门外国语学校团体康乐活动夏令营活动内容设计 康乐活动是团体心理辅导活动的主要形式之一。其特点是通过团体全体成员共同参与的健康又快乐的活动，给成员以“足够冲击力”的体验，并在团体成员的体验分享（交流、讨论）中引起进一步的“触动”，使感性的体验上升为理性的认识，这样形成的团体共识往往能较好地促进成员的自我教育，进而改变成员不适当的观念、态度和行为。 康乐活动通常借助集体游戏而展开，成员在专门设计的游戏活动中自然地达到娱乐身心、锻炼身体、培养品格和增强与他人交往的能力等目的。 中学时期正是学生“自我同一性”形成的关键期。如何正确认识自己、悦纳自己，并以健康的姿态与人交往，增强良好的社会适应能力，是每个正在成长中的青少年都十分关心的问题。《快乐的自我家园》即通过系列康乐团体心理辅导活动，帮助同学们构建健康快乐的自我形象，为完善健全人格打下坚实的基础。 对学校来说，本届夏令营具有双重功能：其一是通过系列康乐团体心理辅导活动的组织和设计的学习，培训一批有志于从事团体心理辅导活动的教师；其二是通过具体活动的开展，促进参与活动的学生的成长，培养一批学生心理社团的骨干。 一、本届夏令营分两段进行： （一）师资培训：主要内容有：(至少一天) 团体心理辅导活动的理论与实践 团体康乐活动技巧 经典团体心理辅导活动的演示和体验。 （注：着眼于面向全校团体心理辅导活动课型的需要，