河南省禹州市二高高二语文导学案《原君》（语文版必修四） [ 高考].docVIP

《原君》导学案 【学习目标】 1、了解民主启蒙思想家黄宗羲的生平及其思想； 2、借助注释和工具书自行阅读，积累文言知识，疏通课文； 3、学习运用历史上详实的事例和对比论证的方法； 4、理解作者对君主罪恶的不满，了解作者对当时社会政治的深刻剖析和真知灼见。 【重点难点】 1、诵读，识记重点字词： 诚? 使? 若? 为? 莫或? 释? 量? 然? 曾? 无稽? 私? 旷? 俄顷 2、举例论证和对比论证的方法。 【学习方法】 诵读法、自主学习法、合作探究法 【知识链接】 黄宗羲（1610～1695），明末清初思想家、史学家。汉族，浙江余姚人。字太冲，号南雷，学者称梨洲先生。他的父亲黄尊素是东林党人，被大宦官魏忠贤陷害致死。他十九岁时入都城北京为其父诉冤，用铁锥击伤另一仇人魏忠贤的走狗许显纯，声名大震，崇祯帝朱由检曾称他为“忠义孤儿”。在南明的弘光小朝廷时期，他领导“复社”成员，坚持了反宦官权贵的斗争，几乎为马士英、阮大诚的奸党所杀害。清兵南下，他召募义兵，成立“世忠”营，进行武装抵抗，被南明的鲁王政权任为左副都御史。明亡后隐居著述，屡次拒绝清政府的一再征召，为遗民以终。 黄宗羲学问极博，思想深邃，著作宏富，与顾炎武、王夫之并称明末清初三大思想家（或清初三大儒）；与弟黄宗炎、黄宗会号称浙东三黄；与顾炎武、方以智、王夫之、朱舜水并称为“清初五大师”，其启蒙思想完全没有外来思想影响，空前绝后，