第二组各种计划检查情况.docVIP

2012年秋季开学检查中教第二组各种计划检查情况 1大明中学 开学初就能安排各教研组相互听课，并且有说课环节，学校有具体要求，有安排表，人员分工。 备课组工作计划情况：检查七、八、九年级备课组计划15份，均在各方面能做计划，措施得力，操作性强，安排扎实，综合组也能有计划安排，有些学科在计划中还能排年级学科活动。 个人计划：绝大部分老师能在备课本前写上个人学科教学工作计划，对班级学情进行细致的分析，详细安排本学期的的教学工作。 没有检查班主任工作计划 极个别老师没有教学计划， 计划中安排学科活动比较少，学科计划学科特色不够鲜明 没有安排“新课标的”学习 没有安排“有效课堂”的开展与研究 2杏林中学 学科教研组工作计划检查组5份，七至九年级计划3份，均在各方面能做计划，措施得力，操作性强，安排具体扎实，有些学科在计划中还能排年级学科活动。 班务工作计划9份 全校九个班每个班主任均能对班级工作细致安排，具体分析班级情况，学生状况，采取各类措施，并有班级活动安排。 个人教学工作计划：共查看52份，均能详细安排，对自己学科学情分析，定相应的目标，采取相应的教学措施。学科类别齐全，包括体育，地，生，美，音等。并且在备课本上也能写上相应的教学工作计划，（查看课本九年级12本，八年级10本，七年级10本）。 无语文教研组工作计划 计划中安排学科活动比较少，学科计划学科特色不够鲜明 没有安排“新课标的”学习 没有安排“有效课堂”的开展与研究 个别计划过于简单，无实际内容 3东阳中学 学科教研组计划5份，对常规教学工作进行了细致安排，化学组专门提出了实验的细致要求，学生实验能力的培养等，英语组安排“建立教学资源库”加强“信息技术教学”进程，搞好教研组建设，培养青年教师，英语小作文竞赛，七八年级英语口语竞赛等活动。各组的计划中均对学期的活动做了具体的安排，如备课组活动安排，教研组活动安排，公开课安排等，计划安排的相当实际。 个人教学工作计划共28份，年级学科门类齐全，对自己学科学情分析，定相应的目标，采取相应的教学措施，并有相应的奋斗目标。 制定了教师教学常规要求 没有安排“新课标的”学习 没有安排“有效课堂”的开展与研究 个别计划过于简单，无实际内容 4华州中学 个人教学工作计划共47份，年级学科门类齐全，综合科均能写出详细的计划，计划中对学科教学做了严谨的安排，学科特点鲜明，各具特色，能注重学生基础能力，个性差异，能力差异进行独特的分析和采取相应的方法，创新性强，许多学科老师有具体的多媒体教学目标。 备课组工作计划共6份，学科特点鲜明，各具特色，都安排了公开课，示范课，英语组将学习“新课标”列为教研组基本任务，预备实施小组合作教学模式，细化集体备课模式，理化组将“全面推进校本教研”列为主要任务，特别是安排“开辟第二课堂”“发展课外实验兴趣小组”培养学生动手能力，政治组安排“教研自培”工作把教研组建设成为教师自我能力提高的基地。数学教研组加强组内作风建设，以“新课标”学习为主要任务，特别将自主学习课堂教学模式列为重点，语文组对集体备课作了详尽的安排，综合组将学科风格教学列入计划。 有一份九年级工作计划 个人计划有个别无实际内容 活动计划无具体的实施安排会造成实施困难，落不到实处 5毕家中学开学检查 学科教研组工作计划4份 各科均在学科“新课标”上作了安排，语文组安排了“开展小课题研究”，数学组制定“教师借鉴远教资源，建个人博客网站”计划 个人工作计划18份 年级学科门类齐全，综合科均能写出详细的计划，计划中对学科教学做了严谨的安排，学科特点鲜明，各具特色，均对“新课标”学习作要求 班主作工作计划5份 能对班级工作具体安排，有在学生德育教育上安排，有在特色班级管理上安排，如组织学科兴趣小组，有些还能制定班训教育学生。 个人计划有个别无实际内容 活动计划无具体的实施安排会造成实施困难，落不到实处 6小涨中学 备课组工作计划共6份，学科特点鲜明，各具特色，理化组对演示实验和学生实验作了严格的要求，并要有自制实验教具，创新实验教学思路，学期中组织学生进行实验竞赛及科技作品竞赛，语文组数学组计划围绕学科开展课题研究，英语组以课改为中心加快信息技术学习，提高课堂效率。 个人教学工作计划23份，年级学科门类齐全，综合科均能写出详细的计划，计划中对学科教学做了严谨的安排，学科特点鲜明，各具特色。 有，但没有收集班主任工作计划 个人计划有个别无实际内容 没有安排“新课标”学习 在高效课堂上想办法 7少华中学 学科教研组工作计划5份 各学科重点目标主要以提高教学质量为核心，加强课改理论学习，组织研讨专题，各学科计划内容很丰富，英语组的“减负增效”物理组的“说评课”“高效课堂”“建设教学资源库”等重点教研行为很有价值，各备课组均能安排“新课标”的学习，不同程度地安排了