辽宁省恒仁满族自治县中考语文专题复习 议论文 语段顺序教学设计1.docVIP

PAGE  PAGE 4 议论文语段顺序能否颠倒 课 题议论文语段顺序能否颠倒课时一课时教学目标1学习解答此类问题的方法,。 2运用这些方法解答相关问题，体会议论文结构的严密性。 教学重点学习解答此类问题的方法教学难点 运用这些方法解答相关问题 教学用具印制课外语段、多媒体 教学环节教师活动学生活动 一、导入 （10分钟） 二、出示目标 （2分钟） 三、传授知识（15分钟） 四、巩固练习（18分钟）  由课外语段《谈骨气》相关问题导入。 见【语段一】 板书学习目标 选择两个典型语段【语段二】【语段三】，引领分析相关问题，逐步总结出解答问题的方法。 板书知识点： 先作出判断：不能颠倒。 然后从以下几方面考虑原因： 1、看与上下文某些词语的顺序是否相照应。 2、看语段内容是否存在时间的先后关系。 3、看语段内容是否存在逻辑关系（一般有：递进（层层深入）、由因到果、从现象到本质、由主到次、由概括到具体、由具体到概括等） 4、看是否有几种情况同时存在。 另外，也可能存在可以颠倒的情况。依据同上。 布置任务，提出要求： 独立完成【语段四】、【语段七】做出书面答案，书写规范，同桌按要求互批。投影展示。  阅读【语段一】《谈骨气》，思考，解答问题。 齐读、明确目标。 阅读【语段二】、【语段三】思考、讨论、解答问题。 1默读、独