第六章第2节导学案初案.docVIP

高中物理（必修二）第六章 万有引力与航天 2、3太阳与行星间和引力导学案 一、学习目标： 1、知道太阳与行星间存在着引力是行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力来源。 2、体会万有引力定律的建立过程，领悟科学探究的过程和方法。 3、理解万有引力定律的内容，能用万有引力定律解决简单的引力计算问题，知道公式中r的物理意义。 二、复习归纳： 开普勒三定律正确的描绘了行星运动规律，请说出开普勒三定律的内容： 开普勒第一定律： 开普勒第一定律： 开普勒第一定律： 三、导学提纲：反复阅读课本P33—P37第2节和第3节的全部内容，然后回答相关问题： 问题一：开普勒发现行星运动规律后，人们开始了哪些更深入的思考？对于这些思考，有哪些科学家提出过自己的解释？其中胡克对这个问题是怎样认识的？牛顿在前人对惯性研究的基础上，对此问题是怎样认识的？ 万有引定律的发现过程充分体现了牛顿的非凡智慧，下面我们沿着牛顿的足迹，来体会这一科学史上伟大的探索的过程与方法。为了简化问题，我们把行星绕太阳公转的轨道当做圆来处理。 问题二：设行星到太阳的距离为r，行星绕太公转的周期为T，这样牛顿就能求出行星绕太阳做匀速圆周运动的加速度（向心加速度）。 问题三：牛顿认为太阳对行星的引力就是行星受到的合外力（向心力），这样牛顿根据自己所发现的物体受合外力与物体加速度之间的关系就能求出太阳对行星的引力F（设行星的质量为m）。 问题四：牛顿根据开普勒第三定律，所有行星绕太阳做圆周运动的半径r的三次方与跟它公转周期T的平方之比为一常量k，这样牛顿就求出了行星周期 问题五： 问题五：如何确定蜡块R的运动的位移？ 问题六：如何确定蜡块R的运动的速度？ 问题七：根据以上对蜡块R的分析，你能总结出合运动与分运动的之间的关系吗？ 结论一：知道了物体分运动的情况，可以运用平行四边行定则，求出合运动的情况；反之知道了物体合运动的情况，也可以运用平行四边形定则，求出分运动的情况。 问题八：一物体从t=0时刻开始，在水平方向上以5m/s的速度向右做匀速直线运动，在竖直方向上以5m/s2的加速度做初速度为零的匀加速直线运动。求： 1、如果确定该物体在任一时刻的位置？ 2、确定物体运动的轨迹。 3、确定物体在时间t内的位移。 4、确定物体在t时刻的速度。 5、确定物体的加速度。 结论二：对于质点的平面运动(曲线运动)，我们可以通过建立平面直角坐标系，将曲线运动分解为沿着两个坐标轴方向上的分运动来处理，最后确定合运动的情况。 四、我的疑难： 五、作业：完成课后问题与练习 问题与练习1 问题与练习2 问题与练习3 问题与思考4 1