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选择题：1-2道，每题3分 填空题：1-2道，每题4分 应用题：1-2道，每题6分 * 七彩课堂 浙江人才专修学院 同学们你们好！ 经纬立体建模法 智能学习平台 样本与数据分析初步(八年级上册.第四章) 方法 制作人：俞杭挺 内容 1、知识点归纳梳理 2、典型题型（例） 3、解题流程 4、小结 5、互动练习 6、总结 基本概念 方法（重点） 选择题 填空题 应用题 本节知识点的概括 课堂练习 在线检测 根据学生互动总结学习情况 纸质练习 真题 因式分解 分值比例 中考分值比例 学期分值比例 统计量的选择应用 （重点） 讲解完毕 抽样 教学目标 教学目标 返回主页 返回主页 2008年杭州市中考数学知识点分布图 返回主页 下一页 2009年杭州市中考数学知识点分布图 返回主页 人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便，不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查分析，这就是抽样。 一、相关概念 1、抽样的概念 2、总体，个体，样本，样本容量的概念 返回主页 在统计中，所要考察的对象的全体叫做总体，把组成总体的每一个考察对象叫做个体，从总体中取出的一部分个体的集合叫做这个总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量。 一组数据中，出现次数最多的那个数叫做这组数据的众数 一组数据按大小排列，位于最中间的一个数据（当有偶数个数据时，为最中间两个数据的平均数) 二、数据分析的基本方法（重点） 中位数 方差与标准差 算术平均数 返回主页 平均数（x） 加权平均数 x=(x1+x2+….+xn)/n x=(n1x1+n2x2+….+nnxn)/(n1+n2+n3) 众数 各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这组数据的方差。方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定。 方差的算术平方根叫做标准差。 1、为了了解某地区区八年级7000名学生的体重情况，从中抽取500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（） A.7000名学生是总和 B.每名学生是个体 C.样本容量是500 D.500名学生是抽取的一个样本 解析 2、已知一组数据5，15，75，45，25，75，45，35，45，35，那么40是这一组数据的 A.平均数但不是中位数 B.平均数也是中位数 C.众数 D.中位数但不是平均数 解析 3、同一总体的两个样本，甲样本的方差是3.2，乙样本是3，则（ ） A.甲的波动较小 B.甲的样本平均数小 C.乙的平均数小 D.乙的波动较小 解析 返回主页 1、解析 总体是7000名学生的体重，个体是每个学生的体重，样本是从中抽取的500名学生的体重，样本容量是500，所以A,B,D错误。C正确 答案： C 返回副页 2、解析： 答案：B 返回副页 首先对这组数据进行排序，为5，15，25，35，35，45，45，45，75，75。从中可得平均数是（5+15+25+35+35+45+45+45+75+75）/10=40，中位数是（35+45）/2=40，众数是45。 3、解析： 方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定，该题中，甲样本的方差是3.2，乙样本的方差是3，所以乙样本的数据波动较小，稳定性好。 返回副页 答案：D 1、已知一组数据：2，a，4，4，5的平均数是5，那么这组数据的众数是（ ) 2、某次考试，A,B,C,D,E这5个名学生的平均分是62，若学生A除外，其余学生的平均得分为60，那么学生A的得分是（ ) 3、一组数据X1，X2，X3，… ，Xn的方差为S2，则X1+1，X2+1，… ，Xn+1的方差是（ ） 解析 解析 解析 返回主页 1、有题得：（2+a+4+4+5）/5=，所以a=10，由此可得这组数据2，10，4，4，5。那么众数为4。 返回副页 答案：4 2、有题可得： A+B+C+D+E=5×62=310