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马克思主义基本原理课堂练习题 如何从总体上把握马克思主义？ 马克思主义是无产阶级思想的科学体系，狭义上说是马克思恩格斯创造的基本理论个学说的体系，广义上说马克思主义不仅指马克思恩格斯创造的基本理论，基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克思主义 怎样学习马克思主义？ 将马克思哲学活用，将所学到的知识合理运用到生活中，在理论和实际结合中学习和掌握马克思主义 坚持马克思主义基本原理，基本立场，知识和方法；解放思想，运用马克思主义思想分析新形势得出新结论 不断提高运用马克思主义立场，观点和方法分析解决问题的能力自觉辨别和抵制各种不良文化影响 不断增强服务社会本领，自觉投身中国特色社会主义实践 3.物质概念的理解及其意义。 概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，就是在人的意识之外并能被人的意识所能反应的客观实在，客观实在性是物质的唯一属性。 意义：坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论二元论划清了界限 坚持了能动的反映论和可知论，有力批判不可知论 体现了唯物论和辩证法的统一 体现了唯物主义自然观和历史观的统一 4. 哲学基本问题与唯物主义、唯心主义划分的标准的关系。 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，对哲学基本问题的回答是回答其他一切哲学问题的前提和基础，也是判断唯物主义和唯心主义的重要标准。认为物质第一性，物质决定意识的关系是唯物主义观点，认为意识第一性，意识决定物质的观点为唯心主义观点 马克思主义的理论来源。 马克思主义吸收了几千年来人类思想和文化发展的一切优秀成果，尤其是在批判的继承吸收德国古典哲学，英国古典政治经济学，英国，法国空想社会主义合理成分。在深刻分析资本主义社会得发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的 质和事物的直接同一性及定量分析的意义？ 质是事物质性的根据，也是通过质性确定质的。质和质性是事物直接本质规定性，质与事物共存亡，所以质和事物是同一的 意义：对质的定量分析，可以把握事物行为及其他事物作用的规律，以便于认识事物，顺应规律，改造和创造事物，为人类服务 认识事物度的意义，掌握“适度原则”。今年国民经济增长降为7%的哲学思考？ 简述辩证的否定观。 否定是事物的自我否定，是事物内部运动的结果 否定是发展的环节，辩证的否定是旧质向新质的飞跃 否定是联系的环节 否定的实质是扬弃 辩证思维有哪几种主要方法 归纳和演绎【最初最基本思维方法】 分析与综合【更深刻把握事物本质的方法】 抽象与具体【辩证思维高级形式】 逻辑与历史的统一 唯物辩证法有哪五对基本范畴？ 原因和结果 必然性和偶然性 现实性和可能性 内容和形式 现象和本质 实践的含义，形式，特点？实践在认识中的决定作用？ 含义：以改造客观世界为目的，主题与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程 特点：客观性 实践是客观的感性物质活动 能动性 实践是主体有意识，有目的的活动 社会历史性 实践是一个社会性活动，是一个历史发展过程 形式：生产实践 处理社会关系的实践 科学实验 实践在认识中的决定作用：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践使认识得到实践和发展；实践是检验真理性的唯一标准。 矛盾及其基本属性，承认矛盾与建设和谐社会的关系？ 用矛盾观点分析今年工作重点是“稳中求进”。 为什么说马克思主义认识论是能动的、革命的反映论？ 如何理解真理和价值在实践中的辩证统一及其现实意义？ 简述历史唯心主义的两个主要缺陷及其产生的根源。 试述马克思主义社会历史发展的动力理论。 如何理解社会形态更替的必然性和人们的历史选择性？（尊重规律与发挥主观能动性联系起来思考。） 既然商品的价值量与劳动生产率成反比，商品生产者为什么还要提高劳动生产率? 资本的本质是什么?把资本分为不变资本和可变资本的意义何在？ 垄断是怎样产生的?垄断利润的主要来源有哪些？ 当代资本主义出现了哪些新变化?如何理解这些新变化? 为什么说无产阶级专政是新型国家政权？ 简述社会主义基本特征？ 如何理解马克思主义政党是社会主义建设的领导核心？如何改善马克思主义政党的领导？ 社会主义文化建设的主要条件、基本原则及意义是什么？试论社会主义文化建设的艰巨性。 如何理解马克思关于“跨越卡夫丁峡谷”的论断？ 如何理解共产主义理想信念的特点及意义 4