地理教师专业发展的策略与措施(论文).docVIP

教师专业发展的策略与途径 --------- 职业规划 追逐卓越 主题词：教师 专业成长 学习 研究 发展 摘要：随着新课程的实施，教育对教师的要求发生了变化，这就要求教师要不断学习，提升自己的专业水平和施教能力，教师只有通过制定职业成长规划，学习充实自己，在专业上潜心钻研探索，积累经验，总结提升，最终才能达到专业发展，实现自己的教育价值。学校应当创造良好的成长环境，促使教师进步和实现职业理想。 现代教育的发展对教师提出了新的要求，需要研究型教师、科研型教师，也就是说要求教师不当教书匠，要做教育学者和专家 。新课程背景下，教学内容更具开放性，新的教材观和教学方式，倡导教师改变传统的教育教学观念。此外，新课程下要求教师应具有独特的个性，且具有追求自我提升和成长的意识。新课程把教师从教材的执行者转变为使用者和建设者。所以教师的教育观和专业素养直接影响着教学的效果。如何促进教师的专业化发展，是我们每个从事教育工作的人都应该考虑的问题。作为一名教师要实现专业提升和发展，必须有自己的职业规划和理想，在日常工作中树立科研观，把教育教学工作中出现的问题当作课题来研究，学习各种理论和专业知识，不断寻求解决问题的途径，实践反思，积累经验并最终实现解决。如果能够持之以恒，个人专业获得提升，认识会得到发展，最终实现自己的教育理想和教育追求。 一 职业理想