桃园立大成国中103学年第二学期第三次定期评量一年级生物科.PDFVIP

桃園市立大成國中103 學年度第二學期第三次定期評量一年級生物科試卷 班級： 座號： 姓名： 分數： 【測驗說明】 試卷採雙面印刷，共 3頁， 2張。本次測驗總分共 100 分，有40題選擇題， 1~10題每題 4 分，11~40題每題 2 分。 一、基礎題 (每題4 分，共40 分) ( ) 1.下列各層次中，其組成由簡單至複雜的排列順序為何？ 甲( ) 生物圈；( 乙) 生態系；( 丙) 生物個體；(丁群) 集；(戊)族群。 (A) 丙丁戊甲乙 (B) 丙丁戊乙甲 (C) 丙戊丁乙甲 (D) 丙戊丁甲乙。 ( )2臺. 灣的冬候鳥黑面琵鷺，最常出現在何種生態系渡冬？ (A)淡水生態系 (B)河口生態系 (C)森林生態系 (D)草原生態系。 ( )3.哪一座國家公園是以櫻花鉤吻鮭的棲地為其特色？ (A)東沙環礁國家公園 (B)臺江國家公園 (C)雪霸國家公園 (D)太魯閣國家公園 。 ( )4.下列哪一種動物的生活史中，包括了卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個階段？ (A)蜜蜂 (B)沙蠶 (C)螳螂 (D)渦蟲 。 關係 生物甲 生物乙 ( )5. 【表一】為兩種生物間的關係，（表中＋表示有利 ，－表示有害，△表示無利也無害），  ＋ ＋ 沈復文中「一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋  ＋ － 一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞…」請問文中癩蝦蟆和蟲的關係為下列何者？  － － (A)關係  (B)關係  (C)關係  (D)關係  。  ＋ △ 【表一】 ( )6.(甲 )櫻花鉤吻鮭 ；( 乙)非洲大蝸牛 ；( 丙)紅火蟻 ；(丁台灣梅花鹿) ；(戊)福壽螺 ；己( )布袋蓮 ；(庚)小花蔓澤蘭； (辛日本菟絲子) ；以上屬於台灣的外來種生物共有 ? (A)5種 (B)6種 (C)7種 (D)8種 。 ( )7. (甲 )棲地的破壞；( 乙設立國家公園；) ( 丙)外來生物的引入；(丁氣候變遷；) (戊)瀕臨絕種生物的復育；以上哪些因素 可能會使生物多樣性降低？ (A)甲丁 (B) 乙戊 (C)甲丙丁 (D) 乙丙戊。 ( )8. 「水稻→台灣稻蝗→斯文豪氏攀蜥 →鳳頭蒼鷹」此一食物鏈中，何者的數量應占最多，才能維持平衡？ (A)水稻 (B)台灣稻蝗 (C)斯文豪氏攀蜥 (D)鳳頭蒼鷹。 ( )9. 下列敘述中，哪些是森林生態系的特徵？甲( )有許多高大樹木，樹下有蘚苔、蕨類等耐蔭植物 ( 乙)年降雨量較草原 略少 ( 丙)有許多在地面築巢或挖地洞的動物 (丁鳥類、昆蟲、松鼠、猴等為主要消費者) (戊藻類是主要的生產者。) (A)甲丙 (B)甲 丁 (C) 丙丁 (D) 乙戊。 ( ) 10.進行自然保育工作時，下列何者為不恰當的作法？ (A)當經濟利益與生態保育發生衝突時，為了商業利益強制開發 (B)以生態旅遊等較符合生態保育的方式，發展當地觀光經濟 (C)教育民眾使其了解自然界的任何生物均是平等且互相依賴 (D)設立保護區針對瀕危生物進行復育工作。 二、進階題 (每題2 分，共60 分) ( ) 11.中國 人愛吃的魚翅，是以鯊魚的鰭加工製成。有關鯊魚的敘述何者錯誤 ？ (A)與魟魚均為軟骨魚類 (B)體側可見鰓裂 (C)以鰓呼吸 (D)具有調節浮沉的鰾。 ( )12.下列生物與生物之間相互作用的組合，何者正確？ (A)獅子與鬣狗爭奪食物是競爭的關係 (B)捕蠅草與蒼蠅是互利共生的關係 (C)蛔蟲與人類的關係是 片利共生的關係 (D)樹上的鳥巢蕨與大樹是寄 生