次汪罗布课件.pptVIP

西藏日喀则市谢通门县中学 普布玉珍 新课标下一堂好的数学课的标准 一、教学目标的确定要适度、具体 每节课应有具体的教学目标 课程目标不是课堂教学目标 ☆知识与技能 ☆过程与方法 ☆情感、态度与价值观 3、目标制定适度、具体、可操作，一堂课以 数学知识、技能为载体展开以达到教学目标。 4、在你的教学过程中可以检查目标是否达成， 是通过哪些手段达成。 5、教师可以根据教学过程适度修订教学目标。 二．对本课教学的重难点把握要准确 1、对本课教学的重点确定合理，在学生 学习过程中突出重点。 重点内容可以是：知识重点 方法重点 学生学习中反映问题集中点 2、对难点处理恰当。 3、把握好重点、难点的关系，有的内容既是重 点，也是难点，一定力争突破，有的内容是难点，不是重点，不必过多纠缠。 三．教学方法的选择应灵活、恰当 1、应根据教学内容及学生的现状，选择或探 究恰当的教学方法以利于教学目标的全面实现。 ☆ 激发学生的兴趣，拨动学生的好奇心 ☆ 引发数学思考，有思考才会有问题、有反思 ☆ 培养学生良好的数学学习习惯 ☆ 使学生掌握恰当的数学学习方法 2、不同课型、不同的内容选用不同的处理方法。 ☆概念课、例题课、评讲课、练习课 3、教学模式的灵活变化。 四、充分发挥学生的主体作用 1、调动学生学习的