二年级下册带小括号的加减混合运算课件.pptVIP

一等奖 1 名 二等奖 10 名 后来学校买了180本书，二等奖每班奖书15本，一等奖奖多少本书？ 180－10 ×15 = 180 － 150 = 30（本） 答：一等奖奖30本书。 我带了100元去商场，买衣服用去80元，那5元一双的袜子我还能买几双？ 先算买1个书包后还剩多少钱。 50-20 =30（元） 30 ÷ 5 =6（本） 答：还可以买6本笔记本。 再拿剩下的30元去买笔记本。 我们来列成综合算式…… 50-20 ÷ 5 =30÷5 =6（本） 这个综合算式，对不对？ 50-20 ÷5 这里要先算减法，列综合算式时可以添上小括号。 （ ） = 30 ÷5 ÷5 6（本） = 答：还可以买6本笔记本。 算式里有小括号，应先算小括号里面的。 说说先算什么，再计算。 说说每组中的两题有什么相同之处和不同点. 90 - 40 × 2 (90 – 40)× 2 72 ÷ 12 × 3 72 ÷（12 × 3) 当堂训练： 1、计算下面各题： （80 – 26） ÷ 9 120 ÷ （24+16） 127 – （32+17） 25 × （48 – 37） 2.算一算，比一比 48 ÷ 8 × 6 48 ÷（8 × 6) 23 × 3+17 23 ×(3+17) 180 – 36 – 44 180 – (36+44) 拓展运用： 1、培优小学四五年级共有13个班，其中四年级有34名学生，五年级有252名学生，两个年级平均每班有多少名学生？ 2、小红看一本265页的书，看了5天，还剩190页没有看，小红平均每天看多少页？ * 去姥姥家 花鸭398只， 白鸭比花鸭少95只 原来有600个鸭蛋， 已经卖了200个， 我买150个鸭蛋， 白鸭和花鸭一共多少只？ 原来有600个鸭蛋，已经卖了200个，又卖出150个， 还剩多少个鸭蛋？ 先算一共卖了多少个鸭蛋 再算还剩多少个鸭蛋 200＋150＝350（个） 600－350＝250（个） 综合算式： 600－（200＋150）＝ （个） 350 250 小括号的来历 大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出现了“（）”，“（）”叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉特首先使用的。“（）”是一种数学运算符号，算式里有小括号，要先算小括号里面的。 500+(200+30) 126-(80-60) 练一练 230 =730 20 =106 （3）35+(500-300)= （1）703-(358-58)= （2）379+(120+80)= （4）840-(240+100)= 300 200 340 200 403 579 235 500 35+25-20= 35+(25-20)= 178-50-50= 178-(50+50)= 你有什么发现？ 5 100 40 40 78 78 花鸭和白鸭一共多少只？ 花鸭398只，白鸭比花鸭少95只， 230 340 200 20 200 300 方法一：260+190=450（个） 600-450=150（个） 方法二：600-（260+190）=150（个） 方法三：600-260=340（个） 340-190=150（个） 方法四：600-260-190=150（个） 方法一：795-245=550（张） 550-248=302（张） 方法二：795-245-248=302（张） 方法一：248+302=550（张） 550-245=305（张） 方法二：248+302-245=305（张） 230+165+246=641(盆) 641700 不够 复习： 口答下列算式先算什么，再算出结果。 60+30x3 20+30 – 40 42÷2 – 20 160 ÷ 80 x 30 63 ÷ 7x4 52+420 ÷ 70 兴隆小学 高卢娟 预习导入 探求新知 巩固练习 小结拓展 学习目标 1利用学生日常生活经验和实际问题中的数量关系；引导学生自己列算式解决实际问题。 2在学生产生疑问是使学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。 3提高学生解决问题的能力。 自学指导 认真看课本34页例题，35页想想做做1到8题，重点看运算顺序。 1如果要列综合算式必须要先求出什么才行，能不能这样列，50-20÷5，为什么 2在这倒算是中有哪几种运算，减法