分数的简单计算--教学课件.pptVIP

Page ? * 我同样能行！ 2 7 3 — = 9 1 1 5 2 9 2 8 5 7 5 = = 8 2 = 7 1 5 1 9 1 8 3 你能总结同分母分数减法的特征吗？ — — — Page ? * 小结 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 计算方法：分母不变，只是分子相加减。 Page ? * 【合作学习单】 针对同分母分数加减法，每人设计 3 题，让你的对子做一做，自己担任小老师，帮对子改一改。比一比，哪个小组是最佳搭档！有问题的小组可以举手提问。 Page ? * 看谁算得又对又快。 2 7 3 7 ＋ = 5 7 4 9 2 9 ＋ = 6 9 1 5 3 5 ＋ = 4 5 2 6 3 6 ＋ = 5 6 1 8 3 8 ＋ = 4 8 1 7 6 7 ＋ = 7 7 =1 Page ? * 试一试吧！ 2 3 — 1 3 1 9 7 — 1 — 5 = = = 1 4 3 9 4 7 3 6 4 8 5 7 3 6 是（ ）个 1 6 4 8 是（ ）个 1 8 5 7 是（ ）个 1 7 4 3 5 + = 2 8 1 8 + = 3 8 8 3 8 1 8 1 8 1 3 7 8 5 6 3 4 5 8 － = 6 1 6 1 6 1 6 3 3 5 6 2 6 － = 3 6 2 6 = = = 2 9 3 7 1 6 － = － = 1 4 1 3 4 3 5 3 8 4 4 1 1 1 7 7 3 3 3 8 1 8 + = 4 8 1 － 4 8 = 4 8 1 － 5 6 = 1 6 4 8 1 5 8 － = 3 8 － 1 8 = 1 7 8 7 8 － 3 8 = 4 8 或 4 8 + 1 8 3 8 = = － 1 4 8 分数的简单计算 Page ? * 课前小热身 4 3 里有（ ）个 4 1 5 2 里有（ ）个 5 1 8 4 里有（ ）个 8 1 9 5 里有（ ）个 9 1 3 2 4 5 2 个 加 1 个 是 3 个 ， 就 是 。 1 8 1 8 3 8 1 8 2 8 1 8 + = 2 8 + 1 3 8 = 1、童帅吃了西瓜的 ，妹妹吃了西瓜的， 他们一共吃了这个西瓜的几分之几? 1 8 2 8 2 __ 6 2 5 1 5 ＋ = 3 5 4 6 2 6 - = 2 6 仔细观察，你发现了什么？ 看谁算得又对又快。 ＋ 怎样计算分母相同的分数的加减法？ 计算同分母分数加（减）法， 分母不变,分子相加或相减。 5 7 2 7 - = + = 4 9 1 9 2 8 5 8 = + 8 9 8 9 = - 5 9 0 巩固练习： 3 7 7 8 Page ? * 1、童帅吃了西瓜的 ，妹妹吃了西瓜的， 他们吃完后，这个西瓜还剩几分之几? 1 8 2 8 考考你 Page ? * 想一想 1.这节课你学会了什么？ 2.你还有什么疑问吗？ 分数的简单计算 里面有（ ）个（ ） 里面有（ ）个（ ） 里面有（ ）个（ ） 7 4 里面有（ ）个（ ） 6 1 我把西瓜平均 分成8份 我吃了两块 我吃了1块 2个 加上1个 等于？ ＋ = 同分母分数相加时，分母不变，分子相加。 2个 减去1个 等于？ － = 同分母分数相减时，分母不变，分子相减。 同分母分数相加时，分母不变，分子相加。 同分母分数相减时，分母不变，分子相减。 ← 计算同分母分数相加减时，分母不变，分子相加减。 小明和小红共吃了 这个西瓜的 爸爸又吃了两块 － = ← 剩下的西瓜是这个大西瓜的？ 1 － ＝ － ＝ 1－ = 1－ = 1－ = － = － = － = 1表示的分数 相同吗， 意义相同吗？ Page ? * Page ? * 学习目标 1、会计算简单的同分母分数的加、减法。 2、在理解分数意义的基础上，学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。 3、培养自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。 Page ? * Page ? * 9 4 里有（ ）个 9 1 6 5 是5个六分之 （ ） 8 7 里有7个 ( ) ( ) 2个 9 1 是（ ） 1里面有 ( )个 1 4 ，或者（ ）个 1 8 你 真棒！ Page ? * 说说分数的具体含义。 5 3 4 4 2 9 Page ? * 喜羊羊吃了西瓜的几分之几？ 美羊羊吃