播音与主持毕业设计.doc

目 录 1 毕业设计选题与制作…………………………………………………………3 1.1 毕业设计题目……………………………………………………………….3 1.2 毕业设计小组人员组成工……………………………………...………...3 1.3 毕业设计选明……………………………………………………………….3 1.3.1 选题的背景、目的……………………………………………...............3 1.3.2 选题的内容、意义……………………………………………………..4 1.3.3选题与所学专业的专业核心能力的关系……………………………..4 1.4 毕业设计方案……………………………………………………………… .5 1.4.1 《留声地带》节目片花………………………………………………….5 1.4.2 《留声地带》节目安排………………………………………………….5 1.4.3 《留声地带》节目总结…………………………………………………5 1.5 毕业设计制作计划………………………………………………………….5 1.6 毕业设计创作过程总结…………………………………………………....5 2 毕业设计个人总结……………………………………………………………..6 2.1 个人对毕业设计题目的理解…..................................................................6 2.2 个人分工及完成情况…………………………………………………........6 2.3 用到的知识与技能总结…………………………………………………....6 2.3.1 录制和制作《留声地带》用到的知识…………………………………6 2.3.2 录制和制作《留声地带》用到的技能………………………………….6 2.4 遇到的问题及解决情况……………………………………………………6 2.5 回顾与总结…………………………………………………………………....7 第一部分 毕业设计的选题与制作 毕业设计题目 广播类音乐节目《留声地带》 毕业小组人员组成与分工 姓名 专业及班级 设计分工 备注 王琦 主持与播音 08播音2班 策划、录音、制作 个人独立完 成毕业设计 1.3 毕业设计选题说明 1.3.1 选题的背景、目的 在广院学习的这三年里，在老师的细心指导下，我找到了适合自己的播音道路，且结合我现有的专业水平，我选择做广播类音乐节目。之所以选择广播是因为电台是在中国最早诞生的，在革命时期中国人民广播电台就成立了，而且随着时间的推进，广播事业也得到了迅猛发展。虽然电视十分多元化，具备声音的同时也具备图像，但是它的传播范围有限，不是想什么时候看就能什么时候看，也不是随着自己的主观意愿而改变的。而广播节目，虽然仅仅靠声音向外传播，但人们在任何时间任何地点都能收听到，非常方便，因此我选择做一档广播类节目。而我是一个出生在80年代的人，作为80年代出生的我们已经很少有人有时间去回忆以前发生过的事情了，既然是这样我就想带领他们回到以前的青春岁月，暂且忘记现在的烦恼，去体验童年和少年时的美好！那么以什么样的形式带领80后回到从前呢？此刻，我想到了音乐，音乐是广播节目中最动听的声音，音乐可以触碰到人们心底的最深处，尤其是一些影响过他们、陪伴过他们的歌曲，所以我选择用音乐来引领80后回忆从前。当80后再次听到纯真无邪的儿童歌曲和曾经风靡一时的流行歌曲时，我相信许多人会兴奋，但兴奋过后一定是深深的感触！既然是用音乐来回忆80后的青春往事，所选的歌曲就一定要有代表性，为此我进行了精心的筛选。在少儿歌曲部分，根据网络上的投票，我选择了“葫芦娃”；根据大多数80后的喜好，我选择了“灌篮高手”；根据和听众的短信互动，我选择了“采蘑菇的小姑娘”。在流行歌曲部分，我选择了一部当时红遍大江南北的电视剧“还珠格格”的主题曲“当”，因为它的影响力非常广，知道的人也非常多，几乎每个人听见都能跟着哼上几句，这样就能更好的引人入胜；另一首流行歌曲，我选择的是当时最红的一个组合Beyond唱的比较有影响力的 “光辉岁月”，虽然他们唱的是粤语，大家听不懂歌曲内容，但在那个年代Beyond是很多人心目中的偶像。我选择这些人们耳熟能详的歌曲，就是为了拉近与听众的距离，增加和听众间的沟通，寻找我们之间的共鸣，用这些曾经他们最喜欢的、最有影响力的歌曲去感染他们，触动他们的心灵。 1.3.2 选题的内容、意义 《留声地带》是一档广播类音乐节目。节目内容以80后熟悉的歌曲（少儿歌曲和流行歌曲）来追溯从前，让80后从音乐中回到过去。《留声地带》可以分为两个部分，第一部分是播放给80后留下深刻印象的少儿歌曲，从少儿歌曲开始一点点的将听众朋友带到节目中