电磁感应第一、二电磁感应的发现感应电流产生的条件节导学案.doc

电磁感应导学案 第1、2节 电磁感应的发现 感应电流产生的条件 【学习目标】 1、认识电磁感应的发现过程；认识电磁感应规律的发现对社会发展的意义。 2理解产生感应电流的条件；理解磁通量与磁通量变化的关系。 3应用：根据感应电流的产生条件判断回路中是否产生感应电流， 【学习重点与难点】掌握感应电流产生的条件及其简单应用 【自主学习】 【问题1】用导体切割磁感线，探究电磁感应的产生条件 导体运动方向 现象 切割感应线 沿磁感应线方向 (讨论与交流)导体切做割感应线运动时,回路中的磁通量是否发生变化? 导体沿磁感应线方向运动时情况又是怎样的? 【问题2】向线圈中插入和抽出磁铁，探究电磁感应的产生条件 磁铁运动方向 现象 插 入 静 止 不 动 抽 出 (讨论与交流)磁体插抽出时回路中的磁通量回路中的磁通量是否发生变化? 怎样变化的? 【问题3】模彷法拉第的实验，探究电磁感应的产生条件 实验方法 现象 开关接通/断开 螺线管的插入/取出 滑动变阻器移动 (讨论与交流)上述三种情况中回路中的磁通量回路中的磁通量是否发生变化? 怎样变化的? 【问题4】讨论总结出电磁感应的产生条件: 【合作探究】 矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在一个平面内，线圈的两个边与导线平行。下列哪种情况线圈中产生感应电流？ ?　　（1）在这个平面内，线圈远离或靠近长直导线时； ?　　（2）在这个平面内，线圈沿着平行与导线的方向上下运动时； ?　　（3）线圈以AB边为轴转动时； ?　　（4）线圈以AD边为轴转动时； ?　　（5）线圈以长直导线为轴转动时； ? （6）长直导线中的电流发生变化时； （7）在中心点不变的情况下，把矩形线圈ABCD拉成圆形时。 2 、 如图所示，固定于水平面上的金属架CDEF处在竖直向下的匀强磁场中，金属棒MN沿框架以速度v向右做匀速运动。t=0时，磁感应强度为B0，此时MN到达的位置恰好使MDEN构成一个边长为L的正方形。为使MN棒中不产生感应电流，从t=0开始，磁感应强度B应该怎样随时间t变化？请推导出这种情况下B与t的关系式。 ?【当堂检测】 1.发现电流磁效应现象的科学家是___________，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是__________，发现电磁感应现象的科学家是___________，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是___________。 2．科拉顿遗憾的错过发现电磁感应现象的原因是_______________________ 。 3．通过做铁圆环环上绕两个互相绝缘的线圈实验，法拉第猛然醒悟，原来这种感应是和瞬间过程联系在一起的。他意识到过去失败的原因在于 （ ） A.电磁感应现象已经发生了，只是他没看到 B.他用的仪器不够精密，观察不到感应现象 C.他一直在稳定的磁场中去寻找电流 D.他太穷了，没钱购买实验用的仪器 4． 场的概念是下列哪个物理学家提出的 ( ) A.库仑 B.安培 C.奥斯特 D.法拉第 5．如图所示，矩形区域abcd 1通过这个磁场运动到位置2．线圈在运动过程的哪几个阶段有感应电流，哪几个阶段没有感应电流？为什么？ 6．如图所示，线圈在匀强磁场中绕OO′轴转动时，线圈里是否有感应电流？为什么？ ．把一个铜环放在匀强磁场中，使环的平面与磁场的方向垂直并使铜环沿着磁场的方向移动(图甲)，环中是否产生感应电流？为什么？如果磁场是不均匀的(图乙)，是否产生感应电流？为什么？实验装置如图，在铁芯F上绕着两个线圈A、B．如果线圈A中的电流i和时间t的关系如图所示，在t1～t2 这段时间内，A、B、C、D四种情况中，哪种情况可以在线圈B中观察到感应电流？为什么？ 9． 1831年8月29日，法拉第终于取得突破性进展。这次他用一个软铁圆环，环上绕两个互相绝缘的线圈A和B，如图所示，他在日记中写道：“使一个有10对极板，每板面积为4平方英寸的电池充电。用一根铜导线将一个线圈，或更确切地说把B边的线圈的两个端点连接，让铜线通过一个距离，恰好经过一根磁针的上方（距铁环3英尺远）然后把电池连接在A边线圈的两端；这时立即观察到磁针的效应，它振荡起来，最后又停在原先的位置上，一旦断开A边与电池的连接，磁针再次被扰动。” 在法拉第的这个实验中，（1）电路的连接是：A线圈与 ，B线圈 。法拉第观察到的现象是： （2）线圈与电源接通时，小磁针 ，说明另一个线圈中产生了 。