记我们班讲道德的人.doc

培养一个有道德的人的主题班会 一、教学目标： 1、知识目标：理解道德的含义，了解一些关于道德的现象 2、能力目标：能在学校改变一些不道德的行为，做一些有道德的事，弘扬正气，能批评不道德的行为，能反省自己不道德的现象。 3、情感、态度、价值观目标：反思自己，提高正气，有正义感。 二、教学重点：寻找班级中有道德的行为 三、教学难点：发现班级及自身中不道德的事情并能自觉地抵制 四教学方法：学生展示观点，老师点评总结 五、教学流程 （一）导入 1、老师讲授道德的含义 道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。从目前所承认的人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。 ①上课随便插嘴、引起混乱，讲与教学内容无关甚至侮辱人格的话。 ②上课铃声响了，还不立即静下来，喋喋不休。 ③下课在教室里大喊大叫，追逐打闹。 ④随便打断别人的讲话，不注意倾听。 ⑤排队的时候，嘻笑打闹，随便插队，做不到静和齐。 ⑥垃圾不丢到垃圾桶里，不能走近一点丢，看到地上有垃圾而不能捡起来。 ⑦叫别人侮辱性的绰号或别人不喜欢的称呼。 ⑧喜欢与他人无原则地争吵。 （三）学生反思总结：写日记《我要如何做一个有道德的人》。