种子的萌发19课时.docVIP

年级 七年级 班级 学科 生物 课题 种子的萌发 第 19 课时 编制人 刘二军 审核人 使用 时间 第14 周 星期 学生姓名 课堂 流程 环 节 具 体 内 容 学法 指导 一 学习 目标 学啥 我知情 1. 识记种子萌发的环境条件和自身条件 2. 能够说出种子的萌发过程 3. 掌握用抽样法测定种子的发芽率 请把关键词标出来 重点、难点我知晓 1、种子萌发的环境条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气） 2、种子萌发的过程。 二、 自主 学习 (独学—对学—群学) 温故能知新 （要求：独立完成小组内交换检查，教师抽查两个小组） 1、种子的结构，菜豆种子与玉米种子结构的异同。 2、种子植物的特征。 3、裸子植物与被子植物的差异。 4、举例说出常见的几种裸子植物和被子植物。 要善于从学过的知识中找到新知识学习的根据和基础 1、完成课本88页的想一想，议一议。 2、读教材P92页文字部分来完成问题 萌发过程：种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的 转运给胚根、胚芽和 。随后，胚根发育，突破 ，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位，胚芽发育成 和 。 3、阅读教材P93—94页探究部分完成问题 抽取少量个体作为样本来检测，反映总体情况叫 。（注意思考取几粒行不行、取一袋好不好呢？） 计算公式： 发芽率= ×100﹪ 4、多媒体展示 玉米种子萌发的过程，菜豆种子萌发的过程。（学生描述种子的萌发过程） 三、 展示 交流 展示 我精彩 先讨论交流，解疑释难，然后板演展示并讲解。看哪个小组写的又快又好，讲解的清晰明白。 胸有 成竹 尽量 脱稿 展示 自我 四、 课堂 巩固 课堂 练习 堂堂清 7、下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题。 瓶子编号 种子的数量（个） 种子所处的环境 A 3 少量水，20℃ B 3 无水，20℃ C 3 少量水，—10℃ D 3 将种子淹没的水，20℃ （1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是 。 （2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两瓶做对照实验。 （3）A号瓶预期的实验结果是 ，D号瓶预期的实验结果是 。据此可以得出的结论是 。 （4）指出本实验设计中的一处不足。 （5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。 独立 完成 挑战我接招(选做) 1、实验探究为探究种子萌发丁环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答： 装 置 甲 乙 丙 丁 场 所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温 度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干 燥 潮湿（含一定水分） 干 燥 种子萌发的数量 23 0 24 0 （1）根据杨明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和 是否是种子萌发所需要的环境条件。 （2）实验甲和乙对照，变量是_________ __，通过这组实验可以得出的结论是 。（3）根据实验甲和_________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由_______________________ ______。 （4）实验设计中，实验乙和_________不能形成对照，原因是有__________个变量。 （5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其原因 ________ 。 相信自己挑战自我 五、 点拨 升华 点拨我升华，知识我总结 养成知识结构化的习惯 神 木 县 第 五 中 学 导 学 案