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课 时 授 课 计 划 课 题 有关镁铝的计算 课 时 教 学 目 标 1、认知目标:进一步学习掌握镁铝的有关化学性质，学会用终态分析法解决一些有关镁铝的计算。 2、能力目标:用终态的思维去解决实际问题。 3、情感目标:学会学习，改变思维的角度。 课时教学 重 难 点 用终态分析法解决问题 教学媒体 准 备 投影仪、投影胶片等。 时间 教 师 活 动 设 计 学 生 活 动 例题1：向100mL水中投入钾和铝共15g，充分反应后发现剩余金属1.8g， （1）计算放出的氢气多少升（标况下）。（2）滤出未反应的金属，向滤液中逐渐加入4mol/L的硫酸溶液，生成沉淀的量与加入硫酸溶液的体积关系如下图，则M点表示沉淀的质量为 g，A点表示硫酸溶液是 毫升，B点表示的是 毫升。 A B 硫酸溶液体积（毫升） 例题2：准确称取6克含Al2O3，Fe2O3，SiO2的样品，放入盛有100ml的硫酸的烧杯中，充分反 应后过滤，向滤液中加入10mol/L的NaOH溶液，则产生沉淀的质量（g）与所加的NaOH的体积（V）的关系如右图。求：硫酸的物质的量浓度为多少？b=2.75mL，则样品中各成分的质量分数为多少？ 例题3：向含1mol的KAl（SO4）2溶质溶液中，逐滴入1mol/L的Ba（OH）2溶液，请画出以沉淀的量为纵坐标、以Ba（OH）2为横坐标图象。把KAl（SO4）2 换作Al2（SO4）3或含Al3+与SO42-离子各1mol的溶液又如何呢？ 练习1：高中同步练习丛书《化学》二年级（上）P15—34#。 练习2：P16—16#。 练习3：P20—33#。 练习4：高中同步练习丛书《化学》二年级（上）P8—21#和22#。 作业：高中同步练习丛书P15—《测试题》 学生找出终态和始态的物质分别是什么 找出终态和始态之间的关系。 列出等量关系 以学生为主利用终态始态分析法加以解决。 学会看图 学会分析和作图 复习巩固 教 后 录 学生对于图象问题有待解决，例题3这样的解决方法比较好，采用类比、类推的方法。 （g）量的淀沉