体积单位间的进率教案课件.docVIP

体积单位间的进率教案 教学目标 　　1、了解并掌握体积单位间的进率． 　　2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚． 　　3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用单位间的化聚法进行计算． 教学重点 　　体积单位进率和单位之间的互化． 教学难点 　　复名数和单名数之间的转化． 教学过程 一、复习准备 1、教师提问： 　　（1）常用的长度单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？ 板书：长度单位 　　　1米＝10分米 　　　1分米＝10厘米 　　　厘米 （2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？ 板书：面积单位 　　　1平方米＝100平方分米 　　　1平方分米＝100平方厘米 　　　平方厘米 2、口答填空，并说明算法和算理． 　　（1）4米＝（　　）分米＝（　　）厘米 　　算法：进率×高级单位的数 　　（2）500厘米＝（　　）分米＝（　　）米 　　算法：低级单位的数÷进率 3、谈话引入：我们复习了长度单位和面积单位的进率，和高级单位和低级单位之间转换的方法，今天我们学习常用的体积单位间的进率和单位之间的转化． 　　（板书课题：体积单位间的进率） 二、学习新课 （一）认识体积单位间的进率 1、认识立方分米和立方厘米的关系 　　（1）指导学生自学．出示自学提纲：a、 1分米的正方体的体积是多少？b、 10厘米的正方体的体积是多少？c、 1立方分米与1000立方厘米哪个大？为什么？2）学生分组汇报．教师课件演示（体积单位间的进率1　下载）1分米=10厘米，所以棱长是1分米的正方体也可看作棱长是10厘米的正方体．1分米×1分米×1分米＝1（立方分米）10厘米×10厘米×10厘米＝1000（立方厘米）3）板书：1立方分米=1000立方厘米1）教师提问：请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系？2）（课件演示：体积单位间的进率2　下载）1米的正方体的体积是1立方米．而1米=10分米，所以棱长是1米的正方体可以划分成1000个棱长是1分米的小正方体，即1000个体积为1立方分米的正方体．1立方米=1000立方分米3）思考：1立方米等于多少立方厘米呢？1000． 专业文档 珍贵文档