山东省滨州市邹平实验中学七年级数学下册《7.1.1三角形的边》课件 人教新课标版.pptVIP

某村庄和小学分别位于两条交叉的大路边（如图）。可是，每年冬天麦田弄不好就会走出一条小路来。你说小学生为什么会这样走呢？ 解：设底边长为X厘米，则腰长为2X厘米 X+2X+2X=18 解得X=3.6 所以三边长分别为3.6厘米，7.2厘米，7.2厘米。 例题: 用一根长为18厘米的细铁丝围成一个等腰三角形。 （2）你能围成有一边的长为4厘米的等腰三角形吗？说说你的想法。 解：因为长为4厘米的边可能是腰，也可能是底边，所以需要分情况讨论。 （1）如果4厘米长为底边，设腰长为X厘米，则4+2X=18，解得X=7. （2）如果4厘米长为腰，设底边长为X厘米，则2X4+X=18,解得X=10. 因为4+4＜10，所以不能围成腰长为4厘米的等腰三角形。 由以上结论可知，可以围成底边长是4厘米的等腰三角形。 作业 课本69 第6题 P70 第7题 1、已知一个三角形的三边 长为3、8、x,则x 的取值范围是 。 2、已知一个三角形的三边 长3、 a+2、8，则a的取值 范围是 。 看你会不会 5x11 3a9 3、等腰三角形一边的长是 另一边的长是8，则它的周 长是 。 18或21 19 5 3 填一填 4、一个三角形的两边长分别是 和 ,第三边的长为奇数,则第三边的长为_____ . 通过本节课的学习谈谈你的收获？ 学有所得! 三角形有基本要素 边 基本要素 角 顶点 A B C （AB、BC、CA） （∠A、∠B、∠C） （A、B、C） 如上面的三角形ABC记作： 三角形的表示： （用符号“△”表示） △ABC b c a 三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形． 我学会了…… 我学会了…… 1、三角形的三边关系定理: (1)判断三条已知线段能否组成三角形时，采用一种较为简便的判法：若较短的两条边的和大于第三条边，则可构成三角形，否则不能. 2、 (2)确定三角形第三边的取值范围： 两边之差第三边两边之和 三角形的任何两边的和大于第三边 三角形的任何两边的差小于第三边 * * 观察思考：以下的图中，都出现了什么几何图形？这种几何图形有什么特点？如何定义它？ 如何定义三角形? 由3条不在同一直线上的线段,首尾顺次相接组成的图形叫做三角形. 三角形的定义 如图，线段AB、BC、AC是三角形的边。 b c a C A B b c a 边也可以用a、b、c来表示。顶点A所对的边BC用a表示，顶点B所对的边AC用b表示，顶点C所对的边AB用c表示， 三角形的边 ∠A、∠B、∠C是相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角。 点A、B、C是三角形的顶点。 b c a C A B C A B 三角形的顶点、角 在 ABC中，AB边所对的角是： ∠A所对的边是： B C A ∠C BC ★再说几个对边与对角的关系试试。 三角形的记法 △ABC C A B Q O P △OPQ 记法：三角形的符号“△”，读作“三角形”；顶点字母是A、B、C的三角形，记作“△ABC”，读作“三角形ABC”。 记三角形时，顶点字母一般按字母表中的顺序排列。 练习 图中有几个三角形？用符号表示这些三角形。 C D A E B △ABC △ABE △BCD △BCE △ECD 5个 A D C B E 1.图中有几个三角形？用符号表示这些三角形和各自的边角 2.以AB为边的三角形有哪些？ △ABC、△ABE 3.以E为顶点的三角形有哪些？ △ ABE 、△BCE、 △CDE 练习 4.以∠D为角的三角形有哪些？ △ BCD、 △DEC 思考 小学时我们就已经学习了三角形的相关知识，对三角形有了初步的认识。那么，回想一下，三角形按边可以分成哪几类？按角分呢？ 三角形按角分类 按角的类型分 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 斜三角形 三角形按边分类 按边的相等关系分 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 底和腰不相等的等腰三角形 村庄 学校 麦 田 两点之间的所有连线中，线段最短 在A点的小狗，为了尽快吃到B点的香肠，它选择A B路线，而不选择A C B路线，难道小狗也懂数学？ C B A 谈谈你的想法！ 请拿出准备好的长度分别为:5cm,6cm,11cm,12cm的纸条各一根,从中任取三根看能不能摆成一个三角形? 从4根中取出3根