江苏省太仓市第二中学七年级数学《2.2 数轴》课件.pptVIP

友情提醒： 练一练： 巩固： * 2.2 数轴（2） （利用数轴比较数的大小） 复习: 数轴的三要素是______、 _______、_____________。 原点 正方向 单位长度 议一议： 从低到高排列依次是: _________________________ 1.下列温度 0℃、 -2℃、 -3℃、 5℃ 最高温度是________ 最低温度是________ 5℃ -3℃ 5℃ 0℃ -2℃ -3℃ 你能比较-3、-2、0、5的大小吗？ 5 0 - 2 -3 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 在数轴上画出表示下列数： 　　　-3、-2、0、5 的点，你能说出这些数的大小与它们所处点的位置有何关系？ -3＜-2＜0＜5 大小关系： -3 -2 0 5 2 3 -1 1 4 -3 -2 0 5 2 3 -3 -2 -1 0 1 4 5 数的大小 数在数轴上的位置 １ ２ ３ 规律 ＜ ＜ ＜ 正数在_____ ０在_____， 大于 -3＜-2＜0＜5 在数轴上，右边的点所表示的数＿＿ 左边的点所表示的数． ０___正数 负数___０ 负数___正数 负数 正数在_____ 在_____， ０在_____ 在_____， 负数 左 右 左 左 右 右 例3.比较下列各组数的大小： ⑴5和0 ⑵- 和0 ⑶2和-3 ⑷-3、0、1.5 解： ⑴ 5 0 ＞ ⑵ - 0 ＜ ⑶ 2 -3 ＞ ⑷ -3 0 1.5 ＜ ＜ 例4.比较-3.5和-0.5的大小。 解：在数轴上画出表示-3.5和-0.5的点A、B。 因为 点A在___边,点B在___边， 所以 -3.5 　-0.5 ＜ 左 右 0 -4 -3 -2 -1 3 2 1 4 A B ______ -3.5 　-0.5 练一练： 1.在数轴上画出表示下列各数的点， 比较这些数的大小，并用“＜”号将 这些数按从小到大的顺序连接起来： -3.5，1.5，0，4.5，-0.5，-4，3。 0 -4 -3 -2 -1 2 3 1 4 5 -3.5 1.5 4.5 -0.5 -4 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ -3.5 -0.5 0 1.5 3 4.5 0 -4 3 2.用“＜”或“＞”填空： ⑴ -1000___0 ⑵ 0.2___-0.3 ⑶ -5___-4 ⑷ -3.01___-2.99 ＜ ＜ ＜ ＞ 3.比较- 与- 的大小 0 -1 - - A B 离原点近的是点 A 原点距离近的是点A还是点B? 表示这两个数的点分别记为A和B， 那么离 ，如果在数轴上 4.数轴上A、B、C三点分别表示3个有理数， 指出哪一点表示的数最大、哪一点表示的数 最小。 0 C A B ___点表示的数最大 ___点表示的数最小 B C 5.对于数轴上的点所表示的两个数， 下列说法不正确的是（ ） A.右边的数总是大于左边的数 B.较小的有理数，离原点较近 C.两个负数，较大的数离原点较近 B 6.数轴上在表示-1.5与 表示整数的点有（ ） 的点之间， A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 A 利用数轴解答下列问题： 1.小于4的非负整数有哪几个？大于- 4的非正整数呢？ 2.大于- 5而不大于5的整数有多少？将它们写出来。 3.大于- 5.4的负整数是那些？小于4.9的正整数呢？ 4.点A表示的有理数是- 3，到点A距离是3的点B表示的数是什么？ 例5: 例6 (1)在数轴上与数－2相距2个单位长度的点表示的数为＿＿＿＿， (2)长为2个单位长度的木条放在数轴上，最少能覆盖＿＿个表示整数的点， 最多能覆盖＿＿＿个表示整数的点。 用“＜”连接两个以上数时，小数在前，大数在后，不能出现1.5＞-3＜0这样的式子． 想一想： 怎样比较两个负数的大小？ 比如-1和-3。 可以画数轴，在右边的 负数___在左边的负数 ＞ 例2： 观察数轴，找出符合下列要求的数： (1)最大的正整数和最小的正整数； (2)最大的负整数和最小的负整数； (3)最大的整数和最小的整数； (4)最小的正分数和最大的负分数． 把下列各组数从小到大用“＜”号连接起来： (1)3，-5，-4；?????????(2)-9，16，-11； 小结： 1.正数都 ____0,负数都_____0， 正数________一切负数。 2.数轴上，右边的点所表示的