河南省郑州市侯寨二中七年级数学《2.1余角与补角》课件.pptVIP

自学指导 * §2.1余角与补角 1. 观察图片认识余角、补角及对顶角的定义。 2.通过在具体情境下的讨论，让学生运用余角、补角、对顶角的性质，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力 教学重点 教学难点 互为余角、互为补角、对顶角的定义的运用。 1、互为余角、互为补角的定义及其性质。 2、对顶角的定义及性质。 课前准备 多媒体、三角板、刻度尺 1、用10分钟预习课本59-60页 2、预习时把不懂的作上标记，预习完的回答下列问题： （1）什么是互为余角，补角，对顶角 （2）余角，补角，对顶角的特征 （3）你会画出这些角吗？ 游戏一：找出下面哪些互为是余角，哪些是互为补角 Ｅ Ｏ Ｎ Ａ Ｂ Ｄ 找朋友:图中给出的各角中,哪些互为余角?哪些互为补角? ° ° ° ° ° ° ° ° 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 互余和互补说的是两个角的数量关系与两角的位置没有关系 如果∠1与∠2互余, ∠3与∠4互余，∠1=∠3, 那么∠2与∠4 什么关系? 同角或等角的余角相等 想一想 如果,∠1与∠2互补, ∠1=∠3, ∠3与∠4 互补,那么∠2与∠4 什么关系? 答:因为∠1=∠3, 这就是∠2=∠4 所以180°－∠1= 180°－∠3, 同角或等角的补角相等 分析:由∠1与∠2互补,可得∠2=180°－_____ ∠1 由∠3与∠4互补,可得∠4=1