坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课,十七周.docVIP

教学活动设计表 第 17周 2012 年12 月 24日 活动名称 《堆雪人（一）》 涉及领域 语言 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、感爱儿歌中快乐的情感，在吟诵儿歌的过程中获得快乐。 2、养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力。 活动准备 幼儿用书 重点及难点 养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力 活动过程： 1、通过提问，激发幼儿了解儿歌内容的兴趣。 　老师：你玩过堆雪人的游戏吗？你是怎么玩的？ 2、有表情地朗诵儿歌，引导幼儿完整欣赏。 3、指导幼儿学习儿歌，通过提问，帮助幼儿理解儿歌。 （１）老师朗诵前四句，提问：小朋友在什么情况下堆雪人？他做了些什么事？ （２）老师朗诵后四句，提问：太阳公公来了，雪人发生了什么变化？雪人为什么会冒汗？为什么会个儿会越来越小？ （３）带领幼儿朗诵儿歌1——2次。 4、组织幼儿讨论，鼓励幼儿讲述自己冬天里玩的一个有趣的故事。 5、教学小结。 活动反思： 在活动中感爱儿歌中快乐的情感，在吟诵儿歌的过程中获得快乐。养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力。 教学活动设计表 第17 周 2012 年 12月24 日 活动名称 《我的礼物（一）》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、理解儿歌中所表达的孝敬祖辈的情感。 2、愿意做一个孝敬祖辈的好孩子。 活动准备 供表演的道具 重点及难点 理解儿歌中所表达的孝敬祖辈的情感 活动过程： 1、欣赏儿歌，了解儿歌中所表达的情感。 2、学习儿歌。 （１）跟老师一起学说、朗诵儿歌。 （２）分角色有感情地朗诵儿歌。 3、谈谈我和祖辈。 （１）老师：你有爷爷奶奶吗？你爸爸妈妈是怎样称呼他们的？ （２）老师：爸爸妈妈是怎样爱爷爷奶奶的？ （３）你想为爷爷奶奶做些什么？想把什么好吃的送给他们？ 4、儿歌表演。 5、教学小结。 活动反思： 活动中幼儿理解儿歌中所表达的孝敬祖辈的情感。愿意做一个孝敬祖辈的好孩子。 教学活动设计表 第 17周 2012 年12 月 24日 活动名称 《猫捉小鸟（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 黄淑霞 活动目标 1、尝试分辨乐曲的不同变化，并随音乐的变化做出相应的动作 2、感受音乐欢快的情绪与同伴一起玩音乐游戏的快乐 活动准备 小猫的头饰一个、小鸟头饰若干，《猫捉小鸟》音乐 重点及难点 尝试方便乐曲的不同变化，并随音乐的变化做出相应的动作 活动过程： 1、听音乐做动作 2、感知音乐，了解音乐特点 （1、）请幼儿心事第一遍音乐，初步感知音乐主要内容 （2、）再次倾听音乐，引导幼儿发现音乐的变化，分辨音乐 3、学习音乐游戏 （1、）教师：这首乐曲的名字叫做《猫捉小鸟》，是一个很好玩的游戏。 （2、）带领幼儿练习合拍做动作 （3、）再次播放音乐，老师边哼唱乐曲边讲解游戏玩法 （4、）老师扮演小猫，幼儿扮演小鸟，尝试玩游戏 （5、）播放音乐，幼儿玩游戏2-3遍 活动反思： 教师还可以通过和幼儿讨论幼儿用书中的相关内容，来学习游戏玩法 教学活动设计表 第 17周 2012 年 12月 25 日 活动名称 《接着排（一）》 涉及领域 数学 执教老师 黄淑霞 活动目标 1、观察、发现物体排列的AAB/AAB和AABB模式，学习按模式排列物体 2、能积极地参加探索活动，与同伴分享说、发现快乐 活动准备 颤抖、花生、数字1-7，种子排队示意图 重点及难点 积极地参加探索活动，与同伴分享说、发现快乐 活动过程： 1、游戏：看数字做动作 （1、）我们来玩看数字做动作的游戏，我出一张数字卡片，你们看看是几，想象可以做什么动作，做几次，做完后要说清楚数字，我做了几次什么动作 （2，）游戏可以集体、个别的形式进行 2、游戏，种子排队去郊游 （1、）出示示意图，引导幼儿观察、发现蚕豆和花生米的排列顺序 （2、）请幼儿给它用食物继续排下去 （3、）教师：我们从前往后把它读一读。通过集体念读进一步感受规律排序 活动反思： 在第一个环节中，还可以引导幼儿用声音来表示，这样活动气氛会越来越好的 教学活动设计表 第 17周 2012 年12 月25 日 活动名称 《小麻雀学本领（一）》 涉及领域 健康 执教老师 黄淑霞 活动目标 1、学习从35厘米的高处往下跳，落地要轻、稳 2、发展退步肌肉的力量和身体的协调性 活动准备 平衡木若干、与幼儿人数相等的小麻雀头饰 重点及难点 从35