蓝天作画布教案.docVIP

第 7 课　蓝天做画布 教学目标： 认识Photoshop界面，了解基本的操作方法。 学习在Photoshop中建立文件；学习图片背景填充的操作方法；学习Photoshop的文件保存。 教材分析： 本课是学习Photoshop的第一课，安排的内容比较简单，主要是建立文件和保存文件。在操作技术上，只学习了填充工具，这是图形操作的基本技术之一。相对于以前学过的“填充”，无论是画图还是金山画王， Photoshop的填充效果要丰富很多。本课在不同的栏目中，分层次介绍了全部的填充方式，使得知识相对完整。 本课是学习图形图像处理工具软件Photoshop的第一课，所以要花一定的时间对图形、图像、处理工具等做一些解释。电脑的图形图像制作有自己的特点，教师可以选择一些有代表性的电脑图片给学生看，以此来引入新课的学习。 建立文件和保存文件是本课的主要知识点。Photoshop中建立文件要设置的参数较多，专业性较强，在指导学生建立文件时，不要做过多的介绍。填充工具的使用是本课另外一个重点操作知识，教材没有对最基本的单色填充做介绍，而是选择了图案填充，因为学生在“画图”中都学过填充的操作。 如果在教学软件的填充图案中没有适合教材内容的图案，建议老师在教学前，先行在程序中添加一个“天蓝”色图案。 建议老师充分利用本课“视野拓展”中的内容，进行情感、价值观的培养。 教学过程： 1、P?hotoShop界面： 2、添加填充图案样本： 3、背景低纹填充： 3、图像分辨率： 新建图像的大小、分辨率等设置，要根据使用的要求来确定。如日常的文本文件插图、网页中所使用的图像等，尺寸就不宜过大。图像的分辨率影响着图像的清晰度，也要根据图像的用途来决定，如用于网页显示，分辨率在90左右就可以了，而要用于印刷等用途，分辨率就要相应调高 。 图像的大小、分辨率也决定着该图像文件的大小。 第1课 　蓝天做画布 教学内容分析 　　“蓝天做画布”是“环保海报”的首篇，是学生接触Adobe Photoshop CS的第一课，其主要内容有Adobe Photoshop CS的基本知识和渐变工具的使用。“初识Adobe Photoshop CS”一节带领学生接触了Adobe Photoshop CS，学会启动Adobe Photoshop CS，并介绍了Adobe Photoshop CS工作界面由菜单栏、选项栏、工具箱、调板井和调板几个部分组成。“新建图像文件”一节介绍了在Adobe Photoshop CS中如何新建图像文件，并对新建的图像文件进行相关的设置。“填充背景”一节介绍了工具箱中的渐变工具的基本操作。“保存文件”这节和其他软件类似，也是学习的一个重要部分。学完本节课的内容，学生能熟练掌握新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存文件的基本操作，对Adobe Photoshop CS有了一个初步的了解，为后续的学习奠定了基础。 学习者特征分析 　　本课面向的是七年级学生，七年级的学生已具备较高的抽象思维能力，思维灵敏，独立性增强，好奇心强，容易受到外界刺激而产生兴趣，依赖中求独立，愿意探索和发现新自我，同时对新事物有着极大的兴趣，求知欲强，竞争心渐强。针对这一情况，本课主要讲述的是Adobe Photoshop CS的基础知识和相关工具的基本操作，这对于初学Adobe Photoshop CS的同学而言，充满着浓厚的兴趣，从而激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性；对于之前接触过Adobe Photoshop CS的同学，同样具有一定的吸引力，使他们能更深入的去了解Adobe Photoshop CS这个强大的图像处理软件，并能迅速的掌握Adobe Photoshop CS相关的基本操作。教法建议　　本节课重点讲述了在Adobe Photoshop CS中新建图像文件和使用渐变工具填充背景的基本操作，培养学生利用Adobe Photoshop CS这个强大的工具软件来进行实际应用的能力。对本堂课的教学，我们有以下几点建议（仅供参考）：同学们以前接触过ACDSee和“画图”等图像处理软件，对比ACDSee和“画图”软件引入Adobe Photoshop CS软件是一个不错的选择；本节课主要是初识Adobe Photoshop CS以及相关的基本操作的学习，通过知识的讲解和任务的驱动，大部分学生都会有较高的学习积极性，而对于那些基础差的同学，我们要给予更多的注意和帮助；教师可以在全班展示优秀的作品并进行评价，让学习效果得到及时的反馈。 参考教案 科目 信息技术 年级 七年级 班级 　 课时 1课时 课型 新授课 日期 ? 课题 蓝天做画布——新建图片和填充背景 教学目标