八年级下册第7课《致空气》（语文版）课件.pptVIP

致空气 致空气 在这首诗中所赞颂的空气，有人说它象征着友谊，有人说它象征着理想，有人说它象征着信念，更有人说它象征着真理，你认为呢？谈谈你的看法。在生活中你有没有发现这种无处不在的东西呢？谈谈你的发现。 再见! * 奇妙奇妙真奇妙 看不见来摸不着 无孔不入变化多 我们的生命离不了 沈阳市南昌中学 　　吴夕露 　邵燕祥 结　构　脉　络 拓　展　练　习 课　文　赏　析 朗　读　练　习 作　者　简　介 邵燕祥(1933--- ) 1933年出生，1951年出版第一本诗集《歌唱北京城》。1955年出版《到远方去》，在当时的青年和诗歌爱好者中有广泛的影响。上世纪80年代出版诗集多种;1990年起主要从事随笔杂文写作，有组诗《五十弦》、《金谷园》发表。近年来时有新诗见诸报刊，总题《母语写作》。 文革期间遭到迫害后被平反，这首诗就是作者在平反之后，有感而发，抒写而成的。 第六节 第五节 第四节 第三节 第二节 第一节 语速 诗节 　内容 结构 感情基调 总括空气特点 总 分 亲切　真挚 舒缓 空气帮我战胜 黑暗和孤独 低沉　伤感 稍慢 激昂　感激 慢中有快 空气给我关怀和希望 悲愤　感激 缓慢 空气给我自由和朝气 激动　兴奋 慢中有快 空气陪伴我呼 吸，给我生命 总结全诗，抒 发感慨 总 感慨　亲切 中等稍慢 分析内容: 1.作者所写的空气的特点是什么？ 2.诗歌以第二人称“你”开头，有什么作用？ 3.读了第2、3节的内容，你会联想到什么？ 患难中的真情（亲情、友情、爱情），坚强的信念，永不放弃的理想。 象征：是文学创作中的一种表现手法。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。 4.诗中还借助了哪些事物，它们有什么象征意义？ 地牢　　　　　　　　　　险恶的禁锢人的处境 海风　青气　　　　　　　关怀、希望、信念、理想 街头　柳丝　丁香　　　　自由　幸福　美好的生活 个人作品展示 *