小鸡小鸭在一起1.docVIP

小鸡小鸭在一起 背景 春天来了，正是小动物出生最多的季节，尤其对小鸡小鸭等幼儿极其喜爱的小动物，更会引起他们的关注。 在绘画活动中，我们抓住孵蛋过程这一线索，引导幼儿观察比较小鸡和小鸭不同的特征，有趣的孵蛋过程以及各有特点的习性，既增长了幼儿的知识，又把握了小鸡和小鸭不同的画法，将认知、情感与表现融为一体。 目标 1、区别小鸡和小鸭明显的不同点，表现小鸡小鸭在一起的场景。 2、初步尝试使用蜡笔（勾线）水粉（涂色），把握作画的步骤和毛笔的使用方法。 准备 插入材料：一个小鸡和小鸭的图像(参照《小不点丛书—小鸡叽叽》 特种彩棒，小毛笔，黄、土黄、橙、褐色。绿（深浅）、粉红 玫红 颜料。 过程 导入情景 1、春天来了，母鸡妈妈下了一只鸡蛋，鸭妈妈也下了一只鸭蛋。哪个鸡蛋哪个是鸭蛋？它们的颜色一样吗？（观察讨论） 2、鸡妈妈和鸭妈妈一起蹲在它们的蛋上孵蛋。一天过去了，鸭妈妈说：“我的宝宝还没出来呢，让我去散散步吧。”母鸡妈妈蹲在蛋上一动也不动。第二天过去了，鸭妈妈说：“我的宝宝怎么没出来呢，让我去小河边喝口水吧。”母鸡妈妈还是在蹲蛋上一动也不动，寸步不离。 3、日子一天天过去了，有一天，听到“笃、笃、笃、”的声音。（小鸡宝宝出壳了）。这下，鸭妈妈着急了，“哎呀，我的宝宝怎么还是不肯出来呀？”（讨论） 4、鸡妈妈说：“还是让我来帮帮你吧。”又过了几天，终于听到“笃、笃、笃、”的声音，小鸭宝宝也出壳了。 二、观察比较，做游戏 1、观察比较小鸡小鸭的不同 小鸡看到小鸭说：“你好！小鸭，你长的真大，比我大多了。不过，你还是得叫我哥哥，因为我比你早出生两天。”“说得没错，鸡哥哥。”小鸡和小鸭除了个头大小不一样，还有什么地方不一样？（重点观察比较嘴、脖子、脚爪和蹼的不同。找找有几个地方不同） 小鸭找小鸡 又是一个好天气，谁先出门去，观察小鸭的脖子，得出结论：长长的脖子是小鸭，并添画上扁嘴巴和脚蹼。 “嘎嘎嘎”“嘎嘎嘎”，今天小鸭准备出门找小鸡玩，小鸭不想每天穿上淡黄的衣服，可以穿什么颜色呢？（出示颜料盒，幼儿选择） 给小鸭的身上先涂上颜色吧！“小毛笔喝喝水，哎呀，下雨了，还能找小鸡出去玩吗？是呀，小鸡最怕下雨了，赶快到边上揿三下就好了。（教师涂身体） 个别幼儿上来涂小地方（注意指导蘸颜料的方法） 小鸭边走边想，“今天我和小鸡玩什么呢？” 操作表现 今天，我们一起带小鸡小鸭出去玩好吗？先找一只鸡蛋和一只鸭蛋。 学着鸡妈妈孵蛋，表现小鸡和小鸭的不同。（先用深褐色勾外型，再用黑色加上眼睛） 选择相似的颜料给小鸡小鸭涂色，注意小毛笔水分的控制。 用其它颜色的颜料添画背景。（带小鸡小鸭出门玩） 交流体验 大草地上来了那么多小鸡小鸭，它们在干什么呢？（观察发现作品中小鸡和小鸭在干什么？） 小鸡小鸭学唱歌 小鸡说：“今天真高兴，我们一起唱歌吧。”小鸡唱歌唧唧唧、小鸭唱歌嘎嘎嘎。小鸡和小鸭要大合唱了：一部分幼儿扮作小鸡，另一部分幼儿扮作小鸭，用小乐器玩小鸡小鸭一起唱歌的游戏。 延伸 想象还有哪些动物宝宝也会从蛋壳里钻出来，学着画画他们的模样，用小乐器邀请他们一起来唱歌。 附：小鸭小鸡游戏歌 小鸭小鸡，走在一起，（分）小鸭嘎嘎嘎、小鸡唧唧唧，嘎嘎嘎、唧唧唧，（合）嘎嘎嘎，唧唧唧，嘎嘎嘎、唧唧唧（注：此处可变化节奏）