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中 职 语 文 教 学 反 思 舒小平 （玉屏县中等职业学校，贵州 玉屏 554000） 百年大计，教育为本。随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》的发布落实，中职教育迎来了其发展的春天。中职语文课作为提高学生听说读写能力的基础文化课，不论是在学习其它学科，还是对他们今后的工作、生活和继续学习方面都具有重要的作用。面对机遇与挑战并存的新形势，怎样才能使中职语文教学走出“教师难教、学生厌学”的困境，是我们每一位中职语文教师都必须思考的问题。　中职语文教学应依照中职学校办学方针，打破传统观念上的教学理念和模式，从教材教法上进行大胆的革新，将中职语文教学与专业知识技能培养紧密地结合起来，探索出一条适应新形势发展的中职语文教学新路。 结合目标，实用性?中等职业学校培养的是现代社会所需要的应用型技术人才，学生毕业后大都要到生产第一线，从事技术型的生产劳动。因此，语文学科教育目标也应与中职生的正确定位相结合，重点突出语文课教学的实用性、技能性。我们应把中职语文课程定位于一门为专业技术理论课服务的基础课。有了为专业课服务的定位，中职语文教学就应在教材内容的选择上尽量与专业知识和生活实践相结合。试想如果求职者捧着字迹潦草、错字连篇的自荐信，将如何获得用人单位的青睐？中职语文教学应重点培养学生两种语文能力的提高：?　　（一）加大口语实训，培养学生的口语交际能力?　　中职生在校学习两年后必将面