校长管理应该重视(论文).doc

校长管理应该重视“三结合” ●路平小学 华克营 学校管理主要包括人、财、物、事等方面，其中“人”的管理是首位，若在“人”的管理上能得心应手，那么，其它问题就会迎刃而解。如何开展这项工作呢？ 一、要人性化与制度化相结合 学校管理离不开“制度化”，但实际的管理过程中，也避免不了“人性化”。“制度化”是指以规章制度为依据，以行政措施为基础，强调在制度面前人人平等，不管什么人没有理由和借口加以违背的权利。“人性化”是指以人的思想、情感需要为依据，以管理者和被管理者的心理沟通，情感交流以及两者之间的和谐关系为基础，根据教职工的心理特点和工作特点进行启发诱导，尊重群众、下属的意见和实际情况。“人性化”是一种催化剂，它能促进领导活动的作用，提高一切教育措施的效度。如去年上学期开学初，我校一老师，工作不积极主动，意志消沉。视学校规章制度为儿戏。平常不是深钻教材，批改作业，而是经常进网吧，打发时间。我察觉后，便运用“人性化”管理的方法，主动同他私下交谈，坦诚相见，畅所欲言。他感动了，吐出了心中的怨言。现在该同志教学教育工作较前判若两人，班主任工作出色。今年教师节被评为县优秀教师，受到表彰。当然，要把“人性化”与“制度化”相结合起来，校长就要说话有理有节，娱乐有度，庄重随和，平易近人，和师生打成一片。以上两者从概念看是对立、矛盾的，前者具有强制性、严肃性，后者具有情感性、灵活性。但二者运用得当，就能起到事半功倍之效。 二、要表率与严格相结合 校长形象一定程度上决定着学校的形象。校长是学校的灵魂，学校是校长的作品。一个完美校长的形象不是靠自我标榜，或者是少数人的“宣传”形成的，而是靠自己的一言一行所体现出来的思想、业务、道德水准，不断地用智慧和汗水塑造成的。校长必须是既“领”又“导”的“导师”形象，这就要求校长具有大公无私的思想境界，对党的教育事业的忠心耿耿，时时、事事、处处注意自己言行的表率作用。要“身居领导位、甘做一般人”。因此，我认为校长应做到二个表率。 一是廉政表率。校长的威信很大程度上取决于校长是否廉洁。要有“衣带渐宽终不悔，心底无私天地宽”的崇高风范。“公生明，廉生威”。做到廉政，就应做到二个正确对待：(1)正确对待权力。校长的权力是党和人民给的，校长要弄清为谁掌权，即权力为谁服务。这面临着两种态度：第一、是严于律已，全心全意为师生服务。学校是知识分子相对集中的地方，有的是人才。有了这种态度，校长就会把想有冲劲，有斗志，想作为，能作为的人用上来；第二、是放任自由，滥用职权，谋取私利。如果校长有了这种用权的态度是很危险的，他就会让平常在自己面前点头哈腰，看自己脸色行事的人沾光。校长每天都是这些人前护后拥，学校的正气就会下滑，优秀的教师就会留不住。因此，一个好校长决不能受社会上流行的错误道德观的影响，而要清廉自守，“出污泥而不染”。(2)正确对待民主与监督。“校长负责制”应该是在校长，学校党支部、职代会三者整合下，开展工作，履行职责的。一所学校如果没有一个人敢于讲真话，敢于提不同意见，这说明该学校的民主之风是不正常的。学校民主风气不畅，校长一手遮天，就会严重挫伤教职工的工作积极性，久而久之，有抱负，有追求的中青年教职工就会变得意志消沉，工作散漫。因此，校长应高度认识此项工作的重要性，迫切性。要持之以恒的树民主之风，挖掘民主之风，弘扬民主之风。学校工作要增强透明度，尤其是学校财物要做到民主理财，要严禁用公款大吃大喝，交朋结友。喝，就会喝掉原则；喝掉良心；喝掉党性；喝掉威信。把好“廉”关，关键要心存敬畏，常怀畏党畏民，畏法畏己之心。“畏”是一种理性的召唤，良心的内省，是一种自觉的党性锻炼。时时心存敬畏，就能多一点正气，少一点邪气；多一点满足，少一点贪心；多一点理智，少一点盲目，达到“俯仰无愧于天地，褒贬自有春秋”的境界。同时，学校的制度要职代会讨论通过，执行过程要公开，财务帐收支要公开，时刻接受教职工的监督。这样清廉的形象就树起来了。 二是勤政表率。勤政表率是无声的命令，是校长最基本的品质，如果校长当甩手校长，利用手中权利为自己谋取私利，工作出工不出力，“做一天和尚撞一天钟”，这样，不仅影响自己的进步，而且会耽误一所学校的发展。现在学校实行的是校长负责制，正是校长大显身手，大有可为之时，因此校长要以勇攀高峰，争创一流的志向鞭策自己，确实履行职责。具体的说，校长要坚持深入到教室、操场、食堂、学生活动的一切场所。要求他人做到的自己势必做到。平常若需离校出差，我做到与班子成员通气，同时在每周例会上，向老师公布自己的出勤情况。工作中，我牢记《论语》中“政者正也，子师以正，孰敢不正？”由此，学校工作井然有序，全体教师团结和谐，教学质量稳步上升。 榜样的力量固然无穷，但如果对教师不严格要求也是不行的。许