给排水工程技术专业评估报告.doc

给排水工程技术专业评估报告 建设规划 给排水工程技术专业是20世纪50年代为适应新中国建设需要而设立的，它以水的社会循环为研究内容。水危机是我国社会经济发展的主要制约因素。我国的水危机是以水资源短缺和水环境污染为标志的。给水排水工程担负着解决我国水危机的重担，覆盖以下专业领域：水资源可持续利用和保护、水的社会循环、水的生态功能、节水工作、水质及其相关的高新技术等。 近年来，我国建筑行业迅猛发展，设计与施工的给排水技术人才的社会需求量也急剧上升。而随着人类生活品质的提高，出现了大量新型建筑体系，对给排水的设计，无论是建筑内部还是外部的实用与美观都提出了更多和更高的要求。因此，迫切需要能适应现代建筑发展的给排水专业的高级工程技术型人才。 随着城市发展，日趋严重的水污染同大量人口的饮水要求、生产所需清洁水的供应要求之间的矛盾日益增大，给水排水工程具备良好的发展前景。“水”是城市的血液，“水工业”是21世纪的阳光产业。任何新工业区的建设，在正式开始建设之前，都要做好城市规划和厂外工程的设计，合理地解决交通、电源和给水、排水工程，给水、排水工程专业培养的“城市水工程”和水产业规划、设计、管理及技术开发方面的高级工程技术人才，从事的业务工作包括：自来水厂和优质饮用水设备设计、污水净化厂和水处理环保设备设计、城市水环境规划、水景和高层建筑设备工程设计、城市和住宅小区给排水和中水设计等。该专业人员的就业关系城市的工业发展、人民生活是否能正常运行的基础之一。 根据国民经济和社会发展“十一五”规划要求，建设部提出，2007年底前基本完成对运行超过50年及老城区严重漏损的供水管网改造工作；到2010年，全国城市供水普及率不低于95%；设市城市和县城所在的建制镇均应规划建设污水集中处理设施，全国设市城市污水处理率不低于70%，缺水城市再生水利用率达到20%以上；所有城市都要建立符合标准的生活垃圾处理设施，设市城市无害化处理率不低于60%。2005年，178个城市已建成投产城市污水处理厂197座，已建污水处理厂运行负荷率达到78%。我国城镇的水环境仍然处在整体恶化的进程中。“十五”期间我国给水排水封面有两项指标没有完成，一项是能耗，第二项就是污染的控制。但是，在这个时期，中国也是世界上所有国家中城市污水处理能力提高最快的国家，全国的城市污水处理率在五年中就净增加了7.5个百分点，充分体现了中国政府解决这些问题的决心和能力。中国污水处理率当前只能做到50%，但是，这意味着还有另外50%的城市污水是直接排放的。所以在“十一五”期间，中国需要再增加20%的污水处理能力。这无疑加大对给水排水专业学生质量和数量的要求。 我国的经济发展不平衡，我市地处西南，经济发展相对落后，加之人口众多，环境复杂，西部开发的任务十分繁重，国家西部大开发的战略，必将给一线城市，二线城市，农村城镇化的建设，产业结构的调整，带来极大的给排水专业应用型人才的需求。经济转型，产业结构、能源结构、的调整，对环境的保护，水资源的开发，安全应用，污废水的处理，雨雪水的收集都会带来更大的挑战。面向生产服务一线，具有良好道德品质，勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实，拥有就业创业能力，具备继续学习能力的高素质应用型，技术技能型，复合型人才，是西部开发健康发展的重要保障和必然需要。 国家“十二五是重庆建设长江中上游金融中心、内陆开放高地和全面建设小康社会的战略机遇期。重庆市职 （2）建设举措 1）师资队伍建设 为保证专业课和专业基础课的教学质量，每门课都有一名以上的主讲教师，每个教授和副教授承担讲课任务。为建立一支高素质的教师队伍，为的发展积极创造条件，经常安排年轻教师外出学习，聘请有经验的优秀教师对他们进行有关教学方法学术研究的，鼓励攻读更高层次的学位。同时积极引进高层次人才，作为教学、科研带头人，培养和带动年轻教师，充实师资队伍力量目前能满足本专业需要。我校在长期的对外合作与交流的基础上，专业是实践性很强的专业，大量的理论和成果都来源于试验现象的分析。我校师资及办学条件完全能够承担该专业教学工作。现有实验能开本专业的所有实验和技能课程。 1.1.4 专业建设成果 目前我校给排水专业建设取得了阶段性成果，本专业学生在校总人数161人，共有专任教师9人，生师比为17.9/1。第一届给排水工程技术专业学生19人即已于2013年6月毕业，就业率100%；第二届给排水专业学生22人即将于2014年6月毕业，目前本专业应届毕业生已经全部签约。 总的来说，我校给排水工程技术专业已经形成职称结构、学历结构、双师结构合理，老中青结合的教师团队，教学成果显著，专业建设目标达成度达到90%以上。给排水工程技术专业建设目标任务及完成情况如下表所示： 表1.1.2 2010-2013年本专业建设成果与规划目标对照一