中医正骨有关.doc

正骨学教学大纲 (供针灸推拿-外向型/针推专业使用) Ⅰ 前 言 中医正骨学是中医最具特色的临床学科之一，本课程是在学生修完中医基础课程，如中医基础理论、中医诊断学、中药学、中医内科学等和西医基础课程如正常人体解剖学、生理学、病理学、西医诊断学、西医内科学等之后开设的一门适用于中医专业本科的临床主干课程，为必修课。 本大纲参照针推专业要求及教学计划而编写，适用于针灸推拿-外向型/针推专业本科学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 中医正骨学的教学总体目标是：根据中医专业培养目标的要求，本门课程通过讲授和示教，使学生掌握必要的医学理论基础及有关疾病的发生发展规律，同时要求学生在学过中医学各门基础课程的基础上，了解与掌握中医正骨学的基本理论与骨伤科疾病诊断、治疗的基本方法，为今后学习骨伤专业各门临床学科打下扎实的基础。 为了使教师和学生更好的掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、要求、教学内容和教学方法三部分组成。教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同的专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。在常见病症治疗中可删减部分临床不常见的病种。 总教学时数为56学时，即授课56学时，无临床见习。教学方法采用启发式教学，结合临床病例，充分利用现代化教学设备，如CAI课件.加强辅导,课堂教学阶段，重点讲授中医正骨学基本理论、基础知识，布置复习和阅读参考书籍，培养和提高学生的自学能力。 II 正文 绪 论 一、教学目的:明确历代各家的主要学术思想及主要成就。 二、教学要求 了解历代各家的主要学术思想及主要成就；骨伤科的源流，悠久的发展历史。 三、教学内容 1.中医正骨科的起源、发展。 2.历代中医正骨科的主要成就。 骨折概论 一、教学目的 ：明确骨折的诊查要点，骨折的治疗原则，骨折的整复方法固定方法 二、教学要求 1.掌握上肢骨折的定义、诊断。 2.熟悉上肢骨折的病因、病理变化过程。 3.了解上肢骨折的鉴别诊断及手术治疗方法。 三、教学内容 1.上肢骨折的定义、诊断。 2.上肢骨折的病因、病理变化过程。 3.上肢骨折鉴别诊断、手术治疗。 第一节 锁骨骨折 一、教学目的:通过学习，明确锁骨骨折的概念、临床表现、诊断及治疗。 二、教学要求 1.掌握锁骨骨折的概念、临床表现与诊断。 2.熟悉锁骨骨折的辨证论治。 3.了解锁骨骨折的病因病机。 三、教学内容 1.锁骨骨折的概念、临床表现与诊断。 2.锁骨骨折辨证论治。 3.锁骨骨折的病因病机。 第二节 肩胛骨骨折 一、教学目的:通过学习，明确肩胛骨骨折的概念、临床表现、诊断及治疗。 二、教学要求 1.掌握肩胛骨骨折的概念临床表现与诊断。 2.熟悉肩胛骨骨折辨证论治。 3.了解肩胛骨骨折的病因病机。 三、教学内容 1.肩胛骨骨折的概念、临床表现与诊断。 2.辨证论治。 3.肩胛骨骨折的病因病机。 第三节 肱骨上端骨骺分离 一、教学目的:通过学习，明确肱骨上端骨骺分离的概念、临床表现、诊断及治疗。 二、教学要求 1.熟悉肱骨上端骨骺分离的概念、临床表现与诊断。 2.了解肱骨上端骨骺分离的辨证论治、病因病机。 三、教学内容 1.肱骨上端骨骺分离的概念、临床表现与诊断。 2.肱骨上端骨骺分离的病因、病机、辨证论治。 第四节 肱骨解剖颈骨折 一、教学目的:通过学习，明确肱骨解剖颈骨折的概念、临床表现、诊断及治疗。 二、教学要求 1.掌握肱骨解剖颈骨折的概念、临床表现与诊断。 2.熟悉肱骨解剖颈骨折的辨证论治。 3.了解肱骨解剖颈骨折的病因病机。 三、教学内容 1.肱骨解剖颈骨折的概念、临床表现与诊断。 2.辨证论治。 3.肱骨解剖颈骨折的病因病机。 第五节 肱骨外科颈骨折 一、教学目的:通过学习，明确肱骨外科颈骨折的概念、临床表现、诊断及治疗。 二、教学要求 1.掌握肱骨外科颈骨折的概念、临床表现及诊断。 2.熟悉肱骨外科颈骨折辨证论治。 3.了解肱骨外科颈骨折的病因病机。 三、教学内容 1.肱骨外科颈骨折的概念、临床表现及诊断。 2.辨证论治。 3.肱骨外科颈骨折的病因病机。 肱骨大结节骨折 一、教学目的:通过学习，明确肱骨大结节骨折的概念、临床表现、诊断及治疗。 二、教学要求 1.掌握肱骨大结节骨折的概念、临床表现及诊断。 2.熟悉肱骨大结节骨折辨证论治。 3.了解肱骨大结节骨折的病因病机。 三、教学内容 1.肱骨大结节骨折的概念、诊断。 2.辨证论治。 3.肱骨大结节骨折的病因病机。 第七节 肱骨干骨折 一、教学目的:通过学习，明确肱骨干骨折的概念、临床表现、诊断及治疗。 二、教学要求 1.掌握肱骨干骨折的概念、临床表现及诊断。 2