中华文化经典学习对青少年亲子关系的影响”开题报告有关.doc

中国教育学会“十一五”科研规划重点课题 子课题“ 中华文化经典学习对青少年亲子关系的影响”开题报告 山东省青州市***小学课题组 一、问题的提出 青少年一代是祖国的希望，国家和民族的未来。加强和改进青少年思想道德建设，是党中央着眼长远作出的一项重大战略部署，是事关国家前途和民族命运的战略工程，关系亿万家庭切身利益的民心工程，也是社会主义精神文明建设的基础工程。当前，青少年学习传统经典文化，弘扬中华优秀传统美德，有着积极的社会意义。 1、 推进传统经典文化教育是国家和社会的需要 中华民族优秀传统文化博大精深、源远流长，包含着丰富的民族智慧和人生哲理，具有极高的鉴赏价值。事实证明：真知灼见的传统经典文化，始终引导着中华民族的志士仁人追求以人际和谐为基本特征的社会发展目标。在新的历史条件下，我们必须充分发掘这些传统优秀文化资源，大力弘扬优秀传统文化，以最优秀的文化占领青少年的主阵地，引导思想主流，这对于构建社会主义和谐社会，具有十分普遍而重要的意义，中华民族优秀的传统文化对中国和世界乃至人类的生存发展起着重要作用，受到越来越广泛而深入的重视 2、推进经典文化教育是家庭和谐的需要 党的十六届四中全会《决定》指出：要最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力。构建社会主义和谐社会离不开大力弘扬中华民族的优秀传统经典文化。。和谐的社会来自于和谐的社区，和谐的社区来自于和谐的家庭，和谐的家庭来自于和谐的亲子关系，通过学校教育与家庭教育、社区活动的有机结合，中华经典文化的学习形成一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区的良性发展，从而促进全社会和谐氛围的形成。 温家宝总理美国哈佛大学发表演讲,他说:““中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续下来,拥有 5000 年的文明史，这是我们中国人的骄傲。中华民族的传统文化博大精深、源远流长。对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。” 胡锦涛总书记在“十七大报告”中讲到：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。” 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。” 2006年，全国两会众多代表和委员纷纷指出：国学进入课堂势在必行，抛弃传统文化是逆潮流的，应该在全社会大力弘扬“仁、义、礼、智、信”等传统美德。因此，开展《经典学习与亲子关系》，挖掘地方传统文化精华，发挥其在构建和谐社会中的积极作用，让青少年学生在接受传统文化教育中得到熏陶和感染，茁壮成长为道德高尚、人格优雅的祖国未来接班有着积极重要的现实意义。 3、推进传统经典文化教育是新时代人才培养的需要 以中华传统经典文化的学习来实现幼儿养性、蒙童养正、少年养志、成人养德，家庭和谐，旨在全民族人文素质的提高和民族精神的弘扬。 经典是人类思想文化和智慧地结晶，也是一个民族泱泱文化的源头。。儿童学习传统经典文化，是对民族文化的认同和继承，同时通过诵读咀嚼我们传统文化乃至世界文化的精神，探寻语言的源头，可得到多方面的滋润和营养。任何一个民族的全面复兴都必须有精神文明和道德文明的提高，都必须借助于本民族的优秀文化。因此，我们认为弘扬传统经典文化，对于少儿伦理素养、人生智慧、精神价值、文化基础、道德信念、人格熏陶、习惯养成的培养都可以起到不可估量的作用。 4、推进传统经典文化教育基础教育改革的需要 在基础教育的改革进程中，道德教育、素质教育、校园文化建设一直是重点、热点，也是难点。流于说教、流于形式，缺乏切实推进的有效途径是较为普遍的现象。 以中华经典文化为载体，以丰富多彩的形式开展校园文化建设和教育教学活动，让青少年快乐地学习、科学地传承、健康地成长，将在潜移默化中、身体力行中，实现道德素养、全面素质的提升，从而为教育改革找到突破。 在校园文化的建设和创新工作中，中华文化经典更是重要的资源和途径。校园文化的建设既不是喊空口号也不是片面的物质环境建设，而是需要提炼学校发展的鲜明理念作为灵魂，并贯彻于时时处处。师生之间、同学之间相互关怀和关心之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中。”这些都是中华文化经典中核心内容的体现和发扬。 5、推进传统经典文化教育是学校发展的需要 学校的特色教育是学校在办学过程中表现出的独特之处，是学校办学个性的具体体现。学校