2018高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌71近代物理学的奠基人和革命者探究导学课型课件人民版.pptVIP

【解析】选D。相对论是对牛顿经典力学的继承与发展,解决的是宏观物体高速运动和加速运动的客观规律,从而打破了经典物理学绝对时间和绝对空间的概念,故A、B、C不符合题意;D是相对论内容的体现,且符合史实,故选D。 【深化点拨】爱因斯坦的相对论揭示了时空的可变性、时空变化的联系性,树立了新的时空观、运动观、物质观。这一理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。它也发展了牛顿力学,将牛顿力学概括在相对论力学之中,推动物理学发展到一个新的高度。 5.从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展,说明了　 (　　) ①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的 ②科学的认识是永无止境的 ③科学成就往往是“站在巨人肩膀上”发展的 ④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律 A.①②　 B.①②③　　 C.①②④　 D.②③④ 【解析】选B。牛顿力学体系研究的是宏观世界,深入微观世界认识客观规律的物理学成果是量子论,排除④;其他组合项符合史实。 【深化点拨】经典力学体系的建立,实现了物理学史上的第一次大飞跃,标志着近代科学的形成。牛顿用数学方法精确描述了宇宙运行的自然法则,为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 6.下列哪一理论的提出,使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步　(　　) A.自由落体定律的提出　 B.相对论的提出 C.量子论的提出　 D.万有引力定律的提出 【解析】选C。量子论使人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念,使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步,故C与题意相符。 探究1　认识史上的飞跃 【互动探究】 1.阅读课本第一目第一自然段及下列材料: 材料　科学的真理不应该在古代圣人的蒙着尘土的书上去找,而应该在实验和以实验为基础的理论中去找。 思考:材料反映了伽利略科学研究的方法是什么? 提示:观察、实验和推理的方法。 2.阅读课本第一目第一、二自然段,思考伽利略、笛卡尔的成就与牛顿力学体系产生之间的关系。 提示:伽利略、笛卡尔的成就为牛顿力学体系产生奠定了基础。 3.阅读课本第一目第二、三自然段,概括牛顿力学体系有何特点。 提示:注重实验;数学化。 4.阅读课本第一目第四自然段与下列材料: 材料　苹果为什么垂直落地?为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗?月球围绕地球转,无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索,在拉着月球。 ——牛顿的主治医生斯库利的日记 思考:(1)材料体现的是牛顿的什么理论? 提示:万有引力定律。 (2)这一理论有何作用? 提示:准确算出地球的平均密度和扁平率;正确解释潮汐的成因。 【探究总结】 牛顿力学体系的特征及历史地位 　　1.特征 　　(1)注重实验:实验可以进一步揭示客观现象和过程之间的逻辑关系,并由此得出重要的结论。 　　(2)数学化:主要运用微积分作为计算工具,这种数学化源自自然界内在的数学关系。 　　2.历史地位 　　(1)是人类历史上对自然规律的第一次总结与概括。 　　(2)建立了一套与以前不同的自然观和方法论,标志着近代科学的形成。 　　(3)把自然界中一切力学现象囊括在同一力学体系中,打击了神学,促进了人类思想的进一步解放。 【深化点拨】伽利略的杰出成就标志着物理学的开端,牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成。 【探究训练】 1.(2016·佛山高二检测)18世纪英国诗人亚历山大·蒲柏曾在一首诗中写道:“茫茫沧海夜,万物匿其行。天公降……处处皆光明。”省略号省略的人物最可能是　(　　) A.爱因斯坦　　　　　 B.伽利略　　　　 C.达尔文　　　　 D.牛顿 【解析】选D。“万物匿其行……处处皆光明”说明原来隐匿的星体的运行规律被发现,这是万有引力定律的作用,该定律与牛顿有关,故选D。 2.(2016·杭州高二检测)科学革命不仅改变物质世界,也推动人类精神文明的进步。受右下图这部著作影响而产生的是(　　) A.人和人性开始从宗教和神学的束 缚中解放出来 B.用自然科学的方法理性分析人类 社会成为潮流 C.主张“优胜劣汰”的达尔文主义广泛流传 D.微观粒子世界的探索改变了人们的思维方式 【解析】选B。由《自然哲学的数学原理》可知考查的是经典力学的影响。A是文艺复兴的作用,错误;B符合经典力学的作用,正确;C是《物种起源》的作用,错误;D是量子论的作用,排除。 专题七　近代以来科学技术的辉煌 一　近代物理学的奠基人和革命者 【自主预习】 一、认识史上的飞跃 1.背景: (1)近代科学的诞生以及伽利略创立了_____________, 推翻了亚里士多德的学说。 (2)笛卡尔等人的研究奠定了基础。 自由落体定律 2.主要内容: (1)运动三定律:_________、加速度定律及作用力和反 作用力定律。 (